第36章 蕭墨？此人有些意思 （1/3）

第36章 蕭墨？此人有些意思

蕭墨進入到考舍之後，等着考試的正式開場。

齊國的鄉試一共分爲三場。

第一場考的是經義。

四書通常出三道題。

要求考生從《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》這四部書中選取文句進行闡釋。

五經義分別對應《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》這五部經典，每本書出一道題，考生可五選四。

是的。

齊國的歷史其實就跟藍海星的華夏有一定的類似，同樣有着春秋戰國時期，也有孔子老子。

只不過這一些先聖傳聞都是超脫飛昇境的修士，已經登天化神了。

這種可能性並不是沒有的。

因爲這個世界本來就可以修行。

像這種開創一道的先祖，或許真的達到了難以想象的境界。

童試之後，就沒有嚴格限制八股文的格式了。

考生可以自由發揮。

蕭墨對於第一場考試沒有甚麼把握。

他不覺得自己是一個天才。

自己求學的老師雖然有一定的名氣，但也只限於在方圓幾個城鎮而已。

他們不是那種真正的名師。

而有不少的舉人，可是請州郡的名師一對一的輔導授課。

所以第一場考試，蕭墨只求一個不拖後腿。

第二場考試是論、判、詔、誥、表等應用文的寫作。

論：一道題，通常是要求考生就某個歷史事件、人物或政治、倫理命題發表見解和論述。

判：五道題，給出五段模擬的訴訟案情或公文案例，要求考生依據《大齊律》和相關禮法，擬寫判詞。

詔、誥、表各一道題。

對於第二天的考試，蕭墨還是挺有自信的。

蕭墨可以根據藍海星看到的各種案件進行發散思維，眼界要高於此世的士子一些，角度也更加新奇一點。

第三場是策論。

策論通常出五道題。

題目涉及範圍非常廣泛。

評述歷史事件、人物得失，總結歷史經驗教訓。

針對當前國家面臨的政治、經濟、賦稅、漕運、軍事邊防、兵制、社會教化、賑災，文化等現實問題，提出分析和對策建議。

策論的最後一題，考的是對於齊國諸侯藩王的看法。

“齊國的諸侯藩王啊.”

看着這題目，蕭墨眉頭皺起。