第1章 ?站臺 （2/4）

舉個例子，那就是教導別人1+1=2，那人學會以後，就只能反饋給克拉倫斯1簡化點，可若是讓其理解了1+1爲甚麼會等於2以後，反饋的簡化點數，就會隨着其掌握理解的程度而有所增加。

其實，最初的克拉倫斯還沒發覺到這個世界的真實一面，也就是還有着巫師跟魔法的存在，所以覺得系統每天贈予的1數值簡化點就足夠他用的了。

並且在開始上學，或者更應該說是老院長自己給孩子們上課時，克拉倫斯就把那個社會時期，小學需要上的課程，全都給簡化一遍成爲了技能。

就像是數學，地理、物理、化學和生物、繪畫書法以及音樂之類的，全部簡化了一遍。

數學在簡化成爲技能之後，就需要順暢無停頓無錯誤的從1數到10，數完就可以增加數學技能的經驗值。

當然默唸也行，並不一定非得說出來，而是隻要遵守技能經驗的獲取機制，也就是從1數到10的這種行爲，然後就可以獲取到經驗點數。

至於技能經驗，克拉倫斯也經過各種實驗，發現總數都是100點，不會因爲升級而出現變化，哪怕從一開始的0級升到1級，需要的經驗也照樣是100點。

積攢滿經驗值後技能就會自動升級，然後會把1級層次數學技能的全部知識，反饋灌輸到他的大腦當中。

其實，克拉倫斯經過實驗後，發現也許系統反饋灌輸的知識，未必就只是作用在大腦之中的，好像還涉及到了靈魂領域，不過他因爲沒辦法接觸這一領域，所以也沒辦法驗證。

之所以會有這樣的發現，那是因爲灌輸的知識，讓克拉倫斯就像是本能一般的，完全就不需要熟悉掌握的一個過程，就跟喫飯喝水這種本能一樣，好似天生就會一樣！

正是因此，才讓他感覺反饋的知識，不一定就是灌輸進自己的大腦當中，可能也涉及到了靈魂的領域。

當然，不管是大腦也好，還是靈魂的領域也罷，對於克拉倫斯而言，總歸都是好事情，並且現在也還做不到觀測靈魂的領域，所以沒必要想那麼多。

簡化了不少的技能之後，也不知道是否系統的機制問題，使得有些技能在簡化過後，若是那種有着關聯的，就能夠消耗簡化點數，把數個技能組合到一起，成爲一個新的技能。

比如說物理、化學和生物等技能就全部合到一起，形成了一個‘科學’技能。

而繪畫書法以及音樂等，則是合成了‘藝術’的技能。

至於獲取這種組合技能的經驗方式，倒是並沒有出現太大的變化，也可以說並沒有變得困難，還處於克拉倫斯能夠接受的範圍以內。

除了這些課程被簡化成爲技能之外，像是廚藝之類的也都進行了簡化。

而廚藝技能，積攢經驗的方式反倒是最讓他感覺舒服的，只需要喫飯喝水，並且喫喝的時候感覺越爲愉悅，獲得的經驗就越多。

看上去這獲取技能經驗的機制，也相當的複雜啊！

克拉倫斯就這般在孤兒院當中，一直生活到了11歲。

也就在他剛過完11歲的生日之後，就收到了一封特殊的信件。

畢竟信件是由貓頭鷹送過來的，自然很是特殊了。

幸好的是，當時克拉倫斯已經回去了房間當中，而裏面也沒有別人，不然的話貓頭鷹雖然佔了個‘貓’字，看上去也可可愛愛的，但人家也確實是屬於猛禽那一類。

說得再簡單一點，那就是這傢伙能傷人的。

所以若是房間裏邊還有別人的話，貓頭鷹這般直接越過窗戶飛進來，那可是會引起恐慌的。

當時克拉倫斯心裏邊也是有些恐慌來着的，哪怕他簡化過格鬥跟武器類的技能，但卻沒怎麼實戰過，偶爾實戰過的那幾次，也無非是用在了年齡不比他大上多少的小孩子身上。

揍熊孩子，他哪怕不用簡化系統，都不帶打輸的！

可是卻從來就沒對付過貓頭鷹，還是成年那種的經驗啊！

不過，在看到貓頭鷹爪子上抓着的信件後，克拉倫斯倒是不慌了，而是整個人都開始感覺不好了，隱隱還有種不妙的預感。

因爲貓頭鷹送信，這就給了克拉倫斯一種非常熟悉的感覺，尤其是在拆開那封信看到裏面的內容之後，不妙的預感成真。

當時他心裏面的第一個想法就是；‘這T喵的是給我幹哈利波特里邊來了啊！’

第二個想法就是收拾行李跑路，但還不等他開始收拾衣服呢，就猛地反應過來，自己可是有着簡化系統的啊！

而且就算跑路又能跑去哪裏呢，既沒錢又沒身份的，就算想要回去這個世界的華夏他也回不去啊。

再者，有着簡化系統的幫助，只要進入魔法世界，接觸到了魔法，那麼克拉倫斯就能以最短的時間，積累出足以自保的實力。

到時候也許未必對付得了鄧布利多那種級別的人物，但是對付伏地魔的殘魂還是沒甚麼問題的吧！