第7章 入學前小卷一波 （1/2）

盧卡深吸一口氣，壓下因空間轉移帶來的不適和內心依舊澎湃的激動。他提着東西，繞到孤兒院前門。瑪莎大嬸正叉着腰站在門口，看到他帶着一個明顯不便宜的皮箱和一隻裝着古怪鳥的籠子回來，眼睛立刻瞪圓了。

“萊昂！你哪來的這些東西？還有這隻怪鳥！”她尖聲質問，語氣充滿了懷疑和不滿，“那個甚麼教授給你的？她到底是幹甚麼的？這鳥又髒又臭，不準帶進去！”

盧卡早已預料到這種反應。他臉上迅速切換成一種混合着茫然和一絲委屈的表情：“瑪莎大嬸，這是霍格沃茨學校的用品。那位麥格教授說，這是必須的學費和這些錢，是學校資助的基金。”

他小心地避開了“魔法”這個詞，“這隻貓頭鷹是學校要求的通訊工具，就像信鴿？”他試圖用瑪莎大嬸能理解的概念解釋。

“基金？信鴿？”瑪莎大嬸狐疑地上下打量着盧卡和他手裏的東西，顯然無法理解一所“正經”學校爲甚麼會要求學生自帶“信鴿”。但想到麥格教授那不容置疑的氣場和“校長”的頭銜，以及盧卡那副“我也不想要但沒辦法”的表情，她最終只是煩躁地揮了揮手，像驅趕蒼蠅一樣：“行行行！放你牀底下！別讓它亂飛拉屎！要是弄髒了東西或者吵到別人，我立刻把它扔出去！”

盧卡低聲道謝，趕緊提着東西溜回了那間擁擠的大寢室。

他將皮箱小心地塞進自己牀鋪底下最深處，把裝着團團的籠子放在箱子旁邊相對乾淨通風的角落。團團在籠子裏挪了挪爪子，換了個姿勢，繼續它的冥想，對新家毫不在意。

做完這一切，盧卡才疲憊地坐到自己的硬板牀上。直到此刻，遠離了對角巷的喧囂和麥格教授的強大氣場，身處孤兒院熟悉的壓抑環境中，他才真正有時間沉澱下所有的經歷和情緒。

就在這時，那個熟悉的、只有他能看到的幽藍系統界面，毫無徵兆地在他視野中央彈了出來：

【檢測到宿主已確認魔法世界存在，併成功獲取入學憑證及基礎物資。】

【基於宿主“學神”技能積累及魔法天賦適應性，解鎖深層知識饋贈（一次性）。】

【請從以下三項知識領域中擇一進行深度啓蒙：】

【選項一：魔文與鍊金原理入門 - 涵蓋如尼文基礎、古代魔文辨識及基礎物質魔力轉化理論。】

【選項二：變形術原理與魔力塑形入門 - 涵蓋變形基礎法則、魔力精細操控理論及簡易變形術式解析。】

【選項三：魔藥學入門與藥材學基礎 - 涵蓋基礎魔藥理論、上百種常見魔法藥材特性辨識及標準藥劑熬製原理。】

盧卡的心臟猛地一跳。這不是憑空賦予技能，而是“知識饋贈”，更像是一次性的、系統的知識灌輸，這更符合這個世界的邏輯——知識需要學習，而系統只是加速了這個過程。

他的目光在三項技能上飛速掃過：

鍊金術？ 點石成金？製作魔法石？終極的誘惑！但涉及物質本質和生命創造，深不可測，且需要龐大資源和實驗支撐。

變形術？ 麥格教授的拿手好戲！強大、實用、變化萬千。但變形術對魔力的精細操控要求極高。

魔藥學？斯內普的領域！一坩堝下去可救萬命，也可無聲無息地取人性命。但魔藥對原材料、攪拌的節律與熬製者的心境都苛刻到極致，錯一步便前功盡棄，甚至自食其果。

盧卡的視線牢牢鎖定在第三個選項上。魔藥學和變形術！這簡直是爲他量身定做的！他有【學神】技能打下的強大理論基礎和理解力，有【魔力掌控】帶來的精細操控力。現在，就在這二者之間選擇！

在霍格沃茨的衆多魔法學科中，歡欣劑、生骨靈和福靈劑等魔藥，能在瞬息間癒合斷骨、提振士氣，甚至像哈利在六年級憑那本舊課本的批註，靠一瓶幸運藥水便輕鬆套出斯拉格霍恩的記憶；而變形術雖能把戰場化作利刃叢林，卻更依賴環境。

更關鍵的是，魔藥學還能換來加隆，足以讓麻瓜孤兒出身的自己不再爲銀西可發愁，至於原材料的問題，只能相信自己能在徹底破產之前讓雪球滾起來；相比之下，把火柴變成針可沒人肯掏錢買。

幾乎沒有猶豫，盧卡用意念鎖定了【選項三：魔藥學精通】。

【選擇確認！知識饋贈開始……】

一瞬間，並非粗暴的信息洪流，而更像是有序的知識畫卷在他腦海中緩緩展開。

無數關於草藥形態、特性、處理手法的圖像，各種坩堝材質的區別，攪拌圈數的魔力意義，火候控制的微妙差異，以及數十種基礎藥劑的完整熬製原理和步驟，清晰地烙印在他的記憶裏。

這感覺不像學會了，更像是有人將一本極其詳盡的魔藥學入門巨着，連同所有的實驗筆記和心得體會，完整地、永久地塞進了他的大腦圖書館，並貼好了索引標籤。

他需要時間去翻閱和理解，但知識本身已確鑿無疑地存在了。

十幾秒後，感覺消退。盧卡晃了晃有些發脹的腦袋，再看向周圍時，感覺已然不同。

牆角潮溼處的黴斑，讓他腦中自動關聯到幾種喜陰魔法真菌的特性；空氣中飄散的塵埃，讓他思考起某些魔藥材料研磨的細度要求。

這就是知識的力量。雖然他現在連一口坩堝都沒有，但他感覺自己已經站在了魔藥學大門之內，手中握有了一張極其詳細的地圖。

【知識饋贈結束。魔藥學入門與藥材學基礎已整合。】

【“學神”技能熟練度大幅提升。】

【請宿主通過實踐與深度思考，將知識轉化爲真正的能力。】