第5章 啓靈 （1/6）

《基礎體術》的初測簡單而直接：長跑、短距衝刺、基礎力量、柔韌與反應測試。

負責體術課的吳有道教習是個四十出頭的中年漢子，身材魁梧，膚色黝黑，站在晨練場中央像半截鐵塔。他手裏拿着名冊和計時的沙漏，中氣十足地記錄着每個孩子的表現，聲音洪亮得能讓整個場地都聽得清清楚楚。

“跑起來！別停！最後一個加跑五圈！”

長跑測試繞着晨練場外圍進行，一圈約莫四百步。霧臨夾在隊伍中間，調整着呼吸節奏。他的體力在新生中只能算中下，跑完三圈就開始感到小腿發酸，呼吸變得粗重。但他咬着牙堅持，保持着穩定的速度，沒有被前面的人甩開太遠，也沒有被後面的人追上。

短距衝刺則是另一回事。

五十步的距離，一聲令下，所有人像離弦的箭一樣衝出去。霧臨的爆發力明顯不足，起跑就慢了半拍，途中再怎麼使勁也追不上前面的人，最終落在倒數第三。

基礎力量測試是引體向上。

粗大的木樑橫在架子上，孩子們依次跳上去抓住。有的能拉五六個，有的只能勉強拉一個，還有的吊在上面晃來晃去，怎麼使勁也上不去。霧臨跳上去抓住木樑，手臂發力，一下，兩下，第三下的時候手臂開始發抖，第四下怎麼也拉不上去，只能鬆手跳下來。

四個。不算好，也不算最差。

倒是柔韌和反應測試出乎意料地不錯。

彎腰觸地時，他能輕鬆把掌心貼在地面上，引來旁邊幾個孩子羨慕的目光。閉眼單腳站立，他站了將近半炷香的時間，直到吳教習喊停才睜開眼。反應測試是躲閃拋來的軟布球，他躲過了十之七八，比大多數孩子都好。

吳教習把這些都看在眼裏，沒多說甚麼，只是在名冊上“霧臨”的名字後面做了幾個簡短的記號。那記號是甚麼意思，霧臨不知道，也無從問起。

一天的課程結束，新生們疲憊卻又帶着新奇散去。

回到丁字區時，夕陽已經把西邊的天空染成橙紅色。張山坐在自己房門口揉腿，看到霧臨過來，齜牙咧嘴地打了個招呼：“哎喲，這體術課要命了，我這腿明天還能走路嗎？”

“能。”霧臨笑了笑，“多揉揉，明天就好了。”

“你倒是不累的樣子。”張山看了看他，“你柔韌那項真厲害，彎腰能貼地，我差一大截呢。”

“可能是在書樓坐久了，經常彎腰夠書。”霧臨隨口道。

李小花從七號房探出頭來，手裏拿着個饅頭在啃：“你們說，這體術課天天這麼練，咱們會不會練成那些師兄師姐那樣？”

“三年呢，慢慢練唄。”張山說。

三人隨意聊了幾句，便各自回房。

霧臨推開丁字九號的房門，屋裏還殘留着中午通風后淡淡的涼意。他簡單擦洗了一番，換了身乾淨衣服，坐在牀邊。

窗外，天色漸漸暗下來。

他拿起桌上那本《院規手冊》，翻開，目光落在關於“術法實踐課”和“資質複覈”的條款上。這些條款他這幾天已經翻來覆去看了很多遍，幾乎能背下來。他知道，理論課只是開始，那些歷史、常識、基礎理論，都是鋪墊。真正決定他們命運走向的，是對自身能力的覺醒與掌控。

而那一天，不會等太久。

果然，三天後早晨的晨練剛結束，陳清風教習就出現在晨練場邊，揚聲宣佈：“所有初級班新生，今日課程暫停。飯後辰時三刻，在丁字區入口集合，統一前往啓靈殿。”

啓靈殿

這三個字像一顆石子投入平靜的湖面，在新生中激起陣陣漣漪。這幾天的課程裏，他們已經聽說過這個地方——學院深處一座獨立的、守衛森嚴的建築，是進行“靈機引導”和“能力覺醒”儀式的場所。每年只有新生入學後纔會開放一次。

“終於要來了。”張山站在霧臨旁邊，聲音裏帶着壓抑不住的興奮，“你說我會覺醒甚麼能力？土屬的，會不會是能操控石頭？”

“別高興太早。”旁邊一個叫王浩的孩子潑冷水，“我聽說不是每個人都能成功覺醒的，有的失敗了，還是甚麼能力都沒有。”

張山的興奮勁兒被澆滅了一半，有些忐忑地看了看自己的手。

霧臨沒說話，只是跟着人羣往飯堂走去。

辰時三刻，所有初級班新生在丁字區入口集合完畢，一共四十三人。

陳清風教習點完名，帶着隊伍穿過學院的教學區、宿舍區，最後來到一片相對僻靜的區域。這裏的建築明顯少了很多，四周種着高大的樹木，枝葉交錯，把陽光篩成細碎的光斑。

路的盡頭，一座古樸的建築靜靜矗立。

那就是啓靈殿。