第113章 第112章 師徒名分

雞叫三遍，天光微亮。劉文廣幾乎是一夜未眠，興奮和期待讓他毫無睏意。聽到外間陳陽起身的動靜，他一個骨碌就爬了起來，手腳麻利地穿好那身已經有些皺巴巴的勞動布工作服。

陳陽看到他已經起身，倒也不意外，只是淡淡道：“起得挺早。先去洗漱，一會兒喫早飯。”

早飯是金黃的小米粥，鹹菜疙瘩，還有昨晚剩下的貼餅子。劉文廣喫得津津有味，只覺得這粗茶淡飯比縣食堂的肉包子還香。

剛放下碗筷，周建國和其他幾個勘測隊員就找上門來了。周建國臉色有些焦急，把陳陽拉到一邊，低聲道：“陳陽同志，縣裏來了電話，領導們知道了昨天的事，非常重視，也非常感謝！指示我們立刻返回縣裏，詳細彙報情況，並且……要確保文廣的安全。”

他頓了頓，有些爲難地看了一眼正眼巴巴望着這邊的劉文廣，聲音壓得更低：“文廣他……他父親的意思，是讓他立刻跟我們回去。你看這……”

陳陽點點頭，表示理解。他走到劉文廣面前，還沒開口，劉文廣就搶先說道：“陳陽大哥，我不回去！周隊長肯定跟你說了吧？我爸讓我回去？我不！我就要留下來！”

他語氣堅決，帶着年輕人特有的執拗。

周建國在一旁急得直搓手：“文廣，你別任性！領導也是擔心你！昨天多危險啊！”

“正是因爲危險，我纔要留下來學本事！”劉文廣梗着脖子，“我不想下次再遇到這種事，只能等着別人來救！陳陽大哥，你就讓我跟着你吧！我保證聽話，不怕苦不怕累！”

陳陽看着這個一臉倔強的年輕人，心中念頭飛轉。強行把他趕走，勢必得罪人，而且看這架勢，也未必趕得走。讓他留下，固然可能有些麻煩，但也是個契機。關鍵在於把握好度。

“劉同志，”陳陽開口，語氣平和卻帶着不容置疑的分量，“你想學點防身的本事，見識下山林的生活，這是好事。但我不能收你當徒弟。”

劉文廣眼神一黯。

陳陽話鋒一轉：“不過，你可以留下來，在屯子裏住幾天。我可以教你一些基本的野外生存知識，辨認方向、尋找水源、辨別常見的野獸足跡和植物。你也可以跟着屯子裏其他經驗豐富的獵戶，比如二虎、文遠他們，進山轉轉，看看他們是咋下套子、咋追蹤獵物的。這算是……實踐學習吧。”

他刻意避開了“拜師”這個正式且帶有強烈歸屬意味的詞，用了“教些基本”、“實踐學習”這樣更鬆散、更臨時性的說法。既滿足了劉文廣的部分要求，給了他留下來的理由，又沒有給予正式的師徒名分，保留了迴旋餘地，也避免了過度捲入對方家庭可能的矛盾中。

劉文廣雖然對沒能正式拜師有些失望，但能留下來，還能跟着學東西，已經遠超預期了！他立刻轉憂爲喜，連連點頭：“行！行！實踐學習好！謝謝陳陽大哥！”

周建國還想再勸，但看劉文廣態度堅決，陳陽也做了安排，知道再說甚麼也是無用，只好嘆了口氣，對陳陽道：“陳陽同志，那……文廣就拜託你多費心了。我們得先回縣裏彙報工作。”

“周隊長放心，在咱們屯子裏，安全還是有保障的。”陳陽保證道。

送走了千恩萬謝、一步三回頭的周建國等人，劉文廣算是正式在陳家屯住了下來。

陳陽說到做到，並沒有立刻帶他進深山老林，而是從最基礎的教起。他找來一根木棍，在院子裏劃拉着。

“進山第一課，認方向。看太陽，看樹冠，看苔蘚……晚上看星星，北斗七星認得吧？”

他又拿出幾種常見的草藥和有毒植物，讓劉文廣辨認，告訴他哪些能止血，哪些能充飢，哪些碰都不能碰。

還教他如何通過觀察積雪、泥土上的痕跡，判斷有甚麼動物經過，過去了多久，是公是母，大概多大。

這些知識看似簡單，卻極其實用，是獵戶們世代積累的經驗。劉文廣聽得如癡如醉，拿着個小本子不停地記，那股認真勁兒，倒讓陳陽對他刮目相看。這小子，不全是頭腦發熱，是真有興趣，也肯學。

下午，陳陽就讓張二虎和楊文遠帶着劉文廣，去屯子附近的林子裏“實踐”。主要是看他倆如何檢查前幾天下的套索，如何根據新出現的足跡判斷獵物的動向，如何利用地形設置新的陷阱。

劉文廣跟着跑前跑後，看着張二虎從一個小小的套索裏解下一隻肥碩的野兔，看着楊文遠根據幾處模糊的腳印和折斷的樹枝，推斷出有一小羣狍子在前天晚上經過，興奮得大呼小叫。這種親手觸摸、親眼見證的學習方式，比在辦公室裏看圖紙、聽報告生動太多了！

他也試着動手幫忙，雖然笨手笨腳，不是把套索弄得太明顯，就是找不準下夾子的位置，惹得張二虎和楊文遠哈哈大笑，但也耐心地給他講解糾正。劉文廣一點也不氣餒，反而學得更起勁了。

晚上回到陳陽家，劉文廣累得渾身痠疼，腳上還磨出了水泡，但精神卻異常亢奮。他趴在炕上，還拿着本子回顧今天學到的知識，不停地問這問那。

韓新月給他端來熱水泡腳，看着他那股認真勁兒，笑着對陳陽說：“這孩子，倒是塊料子。”

陳陽笑了笑，沒說話。他看得出來，劉文廣是真心喜歡山林，這份熱情僞裝不來。但他也清楚，這種幹部子弟的熱情能持續多久，還是個未知數。也許新鮮勁兒一過，或者喫夠了苦頭，自己就回去了。

劉文廣在陳家屯住下的消息，像風一樣傳開了。屯民們起初對這個“縣太爺公子”還有些好奇和距離感，但看他整天跟着陳陽、張二虎他們跑，灰頭土臉，也沒啥架子，還“叔、伯、嬸子”地叫得親熱，漸漸也就把他當成了屯子裏的一員，偶爾還會逗他兩句：“文廣，今天又跟你陽叔學啥本事了？打到啥大傢伙沒？”

只有吳老四，蹲在自家牆根下，看着劉文廣跟在陳陽屁股後頭轉悠，酸溜溜地跟婆娘嘀咕：“瞧見沒？這陳陽，手段是真高啊！這都把縣太爺的公子糊弄到手了！以後在這地界，還不橫着走？”

他婆娘小聲反駁：“俺看文廣那孩子挺好的，沒啥心眼……”

“你懂個屁！”吳老四瞪眼，“這叫攀高枝！等着瞧吧，有好戲看！”

不管別人怎麼看，劉文廣在陳家屯的“實踐學習”生活，算是正式開始了。陳陽用這種不立名分、卻又傾囊相授的方式，巧妙地處理了這段關係。既給了劉文廣想要的，也爲自己和屯子，預留了足夠的空間和可能。