第4章 花落馬（四） （1/3）

花落馬（四）

兩天後，幾張簽着學生名字的請示書安靜地躺在李主任的辦公桌上。

姜歲安和夏靜雯很刻意地把落腳點踩在了“提高學習積極性和有效性”上，因爲只有這樣，她們的“上書”理由才能在領導面前站住腳。

但她們的議論也並非空xue來風。

這幾個星期以來，許多老師都向李主任反映了這個問題，她也一直在反思自己推行的教學模式到底哪裏出了岔子。

她有爲此做出決策性的改變，只不過一切都還在計劃之中，並可能會持續性處於計劃之中，而來自學生的這一場無聲的“反抗”，碰巧點燃了引線。

她軟硬不喫，喫道理。

姜歲安和夏靜雯寫的訴求和理由，她都仔細琢磨了一遍。

她倒不生氣，而是驚訝，她們的邏輯和思維很嚴謹，也很理智。她們似乎不是站在一個個體學生的角度上在談這件事，而是站在了管理者的角度上。

翻過背面，複雜的情緒湧上她的心頭，李主任嘆了口氣，臉紅了大半。

這一個個字體大小和風格各異的名字讓她徹底看清了學生的態度，也讓她徹底看清了一個事實——她不能將一個看似成功的模式原封不動複製到一羣自由的小鳥身上。

一中作爲汐城的重點高中，原則上秉持“學生德智體美勞全面發展，個性化教學模式”的原則，這個原則之下，培養了大批在各行各業閃閃發光的優秀青年，高考成績也在全省名列前茅，雖比不上李主任之前所在的學校，但也是毋庸置疑的名校。

李主任之前所在的是隔壁市的重點中學，採取着強硬的傳統應試教育模式，過程很殘酷，結果卻不差，以至於她在很長一段時間裏都把這種模式奉爲圭臬。

或許，她確實要把一中和自己之前所在的軍事化管理學校區別開來。

但她對“越級”這件事有些牴觸，認爲學生不應該跨過班主任直接找到自己這裏，於是把夏靜雯和姜歲安找來批評了一通。

姜歲安和夏靜雯兩人站在她的辦公桌旁，大氣都不敢喘。

在最後，她從打印機裏拿出了一份文檔給兩個女孩。

姜歲安和夏靜雯對視一眼，以爲是處分通知單，兩個人臉色煞白，但還是從她手裏接過了這份文檔。

“關於同意學生部分請示的批准書……”姜歲安默唸出聲，有一瞬間懷疑了自己的眼睛，但卻沒懷疑自己的耳朵——夏靜雯大聲地說着“謝謝老師”。

她惴惴不安的心落地。

李主任說：“很欣賞你們的勇氣，也希望你們把這份熱情帶到以後的學習和工作上……還有，不要讓我知道你們是在上課的時候搞的這個。哎——過來在批准書上籤個字吧。”

姜歲安和夏靜雯乖乖在“學生代表簽名”的橫在線一筆一畫地寫下了名字。

兩人推開辦公室的門，見到圍在她門前密密麻麻的人頭，有點不知所措。蔣翼銘指揮着衆人給夏靜雯和姜歲安讓出一個位置，湊到夏靜雯身邊問：“班長，情況如何？”

夏靜雯拍拍她，姜歲安把身後的文檔拿到胸前，將大大的標題擺在他們面前。

金色的光芒通過斑駁的樹葉灑在少女的手上，那黑色加粗體的文檔聲明着意氣風發者的勝利。

方知言遠遠地站在一旁，聽人聲鼎沸，看熱鬧喧囂。

好像有那麼一瞬間，姜歲安和夏靜雯的動作在他眼裏放了慢倍速，而這種場面，他似乎只在夢裏見過。

“安靜點，趕快回班，不要在這裏聚衆喧譁！”

李主任從辦公室裏探出個頭，嚴肅地警告着衆人。

熱鬧的人堆似桌球般被一杆母球打散，人影憧憧，各自逃竄，東西南北——但每個人的臉上都掛着得意而張揚的笑臉。

姜歲安瞥見方知言站在陽光下，朝他望去，用眼神代替了交流。

她轉身準備回教室，沒見到方知言眼眸裏明朗的笑意。

蔣翼銘單方面封夏靜雯和姜歲安爲“一中女豪傑”，該事件史稱“姜夏起義”，口號是“一中興，姜、夏王”。

夏靜雯知道後罵他“有病”。

姜歲安知道後，眼睛狡猾一眯，笑着問他爲甚麼“豪傑”前還得加個“女”。