第54章 冬天已經來了 （1/2）

冬天已經來了

怔愣完之後，又是一笑。

真好啊，遲月姝的沉落的心情在看到那個人之後瞬間明媚。

——何雅梨由衷的希望遲月姝能夠開心。

——這樣好的人，應該開心纔對。

辦公室裏，高三教導主任王青雯看着站成一排的女孩子，有些頭痛。

把打架的兩撥人分開後，兩個辦公室她都去了，大概瞭解了情況。

即使那幾個欺負何雅梨的女生把話說得再漂亮、再怎麼用好聽的話粉飾自己，在閱事多年的王青雯眼裏，她們的話語依舊漏洞百出，根本掩蓋不了霸凌何雅梨的事實。

遲月姝與林玉宴親眼所見，許願用手機拍下的教室裏的視頻爲證，種種證據都足以證實，這羣人確實對何雅梨實施了霸凌。

調出來的實驗樓監控中進廁所前穿着校服的何雅梨，和披着校服穿着裙子從廁所飛奔出來的何雅梨，也是一項有力的證據。

王青雯指尖按住鼠標，畫面停在何雅梨背影離開監控畫面的一幕，擡頭環視一週，看向林玉宴：“這裏都是女孩子，男孩子出去。”

林玉宴輕輕蹙眉，有些擔心地看向遲月姝，遲月姝對他眨眨眼，無聲做了個“放心”的口型，示意沒問題她能解決。

林玉宴輕輕點頭，出了辦公室，門“咔噠”一聲輕響後，腳步聲停在門邊，嗚嗚聲不斷的寒風被掩在門外，屋內靜得針落地可聞。

王青雯看看習慣性低着頭的何雅梨，再看看她身旁站着的一臉淡然的遲月姝、眼神清亮對着辦公室擺設左瞅瞅右瞅瞅的許願，扶額嘆了口氣，對着她們擺擺手：“你們三個都坐下吧。”

許願沒客氣，王青雯話音剛落，她已經一屁股坐到椅子上，遲月姝剛提步，余光中瞥見何雅梨站在原地緊緊攥着衣角，一動也不動。

遲月姝沒有猶豫，拉起何雅梨的手腕，兩人坐在靠牆的椅子上。

何雅梨的手腕冰涼，指節因爲用力攥着衣角而泛白，整個人像一隻受驚過度隨時都會應激縮進角落的小貓，連呼吸都放得極輕，生怕引來多餘的注視。

遲月姝鬆開手，輕輕拍了拍她的手背，用只有兩人能聽見的聲音低聲道：“別怕，有我們在。”

溫熱的觸感從手背傳來，何雅梨僵硬的肩膀微微鬆動了幾分，垂在身側的另一隻手，也慢慢放鬆了下來。

王青雯將這一幕看在眼裏，眼裏先是閃過一絲心疼，後是欣慰。

學校雖然一直明令禁止校園霸凌，可那些藏在監控死角、無人聽見的角落裏的陰暗，卻從未真正絕跡。學生間的捧高踩低、旁觀者的沉默避讓、某些老師的縱容與不作爲、乃至少數人的視而不見，都讓受委屈的人，連開口求助都覺得是種奢望。

見過太少世面、世界單純到只有黑白兩色、從小就被教着“懂事”的孩子啊，在家只能依靠父母，在學校唯一能指望的便是老師。可真當傷害落下來的時候，父母只會讓她忍，總覺得只要她不吭聲、不惹事，日子就能平平安安地熬過去；鼓起勇氣向老師求助，最後也往往是重重拿起、輕輕放下，大事化小、小事化了。

她的痛苦無人看見，於是，也不再信任父母和老師——在她眼裏，人生中這兩個她唯二可依靠的重要角色放棄了她，她也就不再奢望能夠得到救贖。

世界上還是有好老師的，只是她沒有分辨的能力，心酸與委屈沉默至今。

王青雯自認爲不是最好的老師，但也不會眼睜睜看着一個處在最好年紀的孩子如花一般枯萎凋零。作爲高三教導主任，她雖然分管高三，但權責覆蓋全校，更有責任護着每一個處在關鍵期的學生。

指尖輕輕按了按眉心，王青雯看着何雅梨時，眼底的嚴厲盡數褪去，只剩下溫和。

“雅梨，別害怕，欺負你的人我已經安排在隔壁辦公室單獨談話，這裏很安全，沒有人會再爲難你。”

她的聲音放得很輕，像冬日裏曬得十分暖和蓬鬆的棉絮，棉絮裏藏着的溫暖陽光一點點裹住何雅梨緊繃的神經。那聲音彷彿帶着某種魔力，讓她不由自主地放鬆下來，緊繃的肩膀漸漸舒展，呼吸也變得綿長而平穩。

何雅梨依舊垂着頭，長長的睫毛顫了顫，細小的淚珠在眼尾打轉，卻強忍着不肯落下來。她習慣了忍耐，習慣了把所有委屈嚥進肚子裏，此刻突然被人這樣溫柔對待，反倒有些不知道該說甚麼該做甚麼手腳該怎麼擺——真正意義上的手足無措。

王青雯處理過學生間的各種突發情況，眼下面對心防頗重的何雅梨，不用多想就在心中選出了最適合眼下情景的交談姿態。

王青雯拉過一把椅子，在她們對面坐下，語氣愈發柔和：“我知道你受了很多委屈，也知道你一直不敢說。但你要記住，被欺負從來都不是你的錯，對於老師來說，每個學生在我眼裏都是平等的，沒有高低貴賤之分，你的性格很溫柔，但這不是別人可以隨意傷害你的理由。”

“她們做的事，學校一定會嚴肅處理，記過、通報、家長約談，一項都不會少。以後如果再有人敢找你麻煩，不管是當面欺負，還是背後議論，你第一時間來找我，或者找遲月姝和許願同學，好不好？”

王青雯看向遲月姝與許願，笑容與她的語氣一樣柔和：“你們都是很好的孩子，善良、勇敢、有正義感。在同學最無助的時候站出來，這份勇氣，比再好的成績都難得。”

何雅梨的肩膀輕輕抖了一下，終於緩緩點了點頭，細弱的聲音帶着哭腔，卻異常清晰：“……好。”

王青雯看着何雅梨半晌，拋出一個在心中構思過的想法：“雅梨，願不願意換個班級？”