第71章 助力高考 （2/3）

“星星，回來了？洗洗手準備喫飯。對了，跟你商量個事。”飯桌上，瑜玥狀似隨意地開口，“從明天開始，每週二、四、六晚上，讓你顧哥哥給你輔導數學和物理，他理科好，你有甚麼不懂的儘管問他。”

瑜星眼睛瞬間亮了：“真的嗎？！謝謝顧哥哥！”有顧神親自輔導，那可是多少高三生求都求不來的好事！

“不客氣。”顧言之微笑，給瑜星夾了塊排骨，“好好學，爭取考個理想的大學，讓你姐也放心。”

“嗯！”瑜星用力點頭，扒飯的動作都帶着雀躍。

飯後，瑜星迴房間寫作業，想起有道物理題糾結了半天，便拿着習題集出來想問問姐姐。推開主臥虛掩的門，姐姐不在，可能還在廚房收拾。她目光隨意一掃，忽然被書桌角落裏一個眼熟的、印着南城一中校徽的舊筆記本吸引了注意力。

那不是姐姐高中時的筆記本嗎？她記得姐姐很寶貝這些舊物，都收在箱子裏，怎麼拿出來了？

好奇心驅使下，瑜星走過去，拿起了那個筆記本。翻開，是姐姐工整清秀的字跡，記錄着數學和物理的難題解析。但吸引她目光的，是空白處那些小小的、用不同顏色筆跡留下的“批註”和“對話”。

一道複雜的幾何題旁，姐姐的字跡寫着：【輔助線應連接AC與BD交點。】旁邊是另一行略顯飛揚、力透紙背的字跡：【同意。亦可嘗試過E點作平行線，更簡潔。已驗算。】落款是一個簡單的、畫得有點醜的狗頭（？）簡筆畫。

另一頁，是物理受力分析圖，姐姐標註：【此處摩擦力方向存疑。】那個狗頭字跡在旁邊畫了個箭頭，寫上：【向下。參考斜面模型第三類，詳解見附頁。】附頁上果然有更詳細的推導過程。

再往後翻，甚至還有一些看似與學習無關的“對話”。

姐姐（字跡略顯煩躁）：【煩，這道題算了三遍答案都不一樣。】

狗頭字跡：【擡頭，看窗外，休息五分鐘。給你變顆糖？（畫了顆糖）】

姐姐：【……要橘子味的。】

狗頭字跡：【遵命，小羊老師。（畫了只遞糖的手）】

姐姐：【明天降溫，多穿。】

狗頭字跡：【你也是。帶傘，預報有雨。】

姐姐：【囉嗦。】

狗頭字跡：【（畫了只戴眼鏡、一臉嚴肅的狗頭）醫囑。】

……

一本正經的學術討論中，夾雜着這些可愛又溫馨的瑣碎交互。一個是不茍言笑、認真嚴肅的“小羊老師”，一個是聰明敏捷、忠誠體貼的“邊牧學生”。字裏行間，流淌着少年時代最純粹美好的默契與情愫。

瑜星看着看着，嘴角咧到了耳朵根，心裏被一種又甜又暖又酸澀的情緒填滿。原來姐姐和顧哥哥高中時，是這樣相處的啊！這也太……太好磕了吧！她彷彿通過這些陳年的字跡，看到了兩個優秀的少年少女，在堆滿書本的課桌前，頭挨着頭，低聲討論，偶爾相視一笑的溫暖畫面。

她忍不住拿出手機，對着幾頁最有代表性的“對話”和“批註”拍了幾張照片，然後飛快地溜回自己房間，反鎖上門，點開了“F4今天和好了嗎”羣聊。

xing：【圖片】【圖片】【圖片】

**xing：【考古大發現！！！看我找到了甚麼！！！我姐高中時候的筆記本！顧哥哥的批註！！！】

xing：【“小羊老師”和“邊牧學生”的日常！甜度超標了啊啊啊！原來他們當年談戀愛是這樣的！好純好認真！】

xing：【@沫 @澤你們快看！是不是早就知道？！**

幾秒後，夏沫和沈澤接連冒泡。

**沫：【！！！臥槽！星星你從哪兒翻出來的古董！】

沫：【哈哈哈哈！“小羊老師”和“邊牧學生”！這個稱呼太貼切了！玥寶當年給我們講題就是這副嚴肅的小模樣！】

沫：【至於顧神……嘖，他那會兒眼裏除了題，就是你家姐姐，跟我們說話都言簡意賅，跟筆記裏這絮絮叨叨叮囑“多穿衣服”、“帶傘”的簡直判若兩人！】

澤：【（點菸滄桑.jpg）何止是眼裏只有題和玥姐。那簡直是……目中無人。】

澤：【記得有次籃球賽，我們贏了，一羣女生圍着送水，顧神看都沒看，徑直走到場邊，從玥姐手裏接過水，還嫌人家擰太緊，自己擰開又遞回去……當時那幫女生的表情，嘖嘖。】

澤：【還有晚自習，他倆坐在角落，一個講一個聽，周圍自動形成真空地帶，誰湊近都被顧神的眼神凍死。】

沫：【對對對！那時候我們就說，他倆談戀愛談得跟搞學術研究一樣，嚴肅又專注，還自帶生人勿近氣場。】

xing：【啊啊啊！果然！我就知道！顧哥哥當年肯定超級喜歡我姐！】