第50章 接受採訪 （1/3）

第50章 接受採訪

京西電視臺的車在一個晴朗的上午，沿着顛簸的土路開進了隆鄉小學。

消息是前一晚傳來的。

臺裏一個關注鄉村教育的紀錄片欄目，偶然看到了“星光慈善晚會”的視頻，決定做一期回訪直播。

李校長接完電話，直接找到了溫越。

“電視臺？”溫越有些意外，聽完校長的來意後，她本能地想拒絕，“校長，我這邊交接工作快結束了，而且......我不太習慣面對鏡頭。”

“讓陳老師或者張老師去吧，他們在這裏時間更長，更有代表性。”

李校長卻堅持：“溫老師，這個採訪，非你不可。”

“晚會是你帶着孩子們去的，節目是你一手排的。更重要的是，這段時間你爲學校做的事，孩子們對你的感情，大家都看在眼裏。”

“這不是個人的露臉，是讓更多人看到我們隆鄉小學，看到這些孩子的機會。你......就當是離開前，再爲學校做最後一件事。”

話說到這個份上，溫越再也無法推脫。

她沉默片刻，輕輕點了點頭：“好，我聽學校的安排。”

第二天，攝像機、反光板、錄音杆......這些陌生的設備打破了校園平日的寧靜。

孩子們又好奇又膽怯，遠遠地圍着看。

欄目組來了三個人：幹練的編導，沉默的攝像，還有主力記者蔣嶼，年輕，笑容親和，眼神卻很銳利。

採訪先從學校整體環境和孩子們開始。

蔣嶼跟着溫越參觀了簡陋但整潔的教室、圖書室、新修的操場，鏡頭記錄下孩子們上課、遊戲、在食堂加餐的情景。

溫越在旁邊輕聲介紹，她指出哪些設施是後來改善的，提到每個年級的特點，甚至能隨口說出不少孩子的家庭情況和學習上的小習慣。

蔣嶼一邊聽，一邊在心裏調整着對這位女教師的初步印象。

她太年輕，也太出衆，站在土坯牆的校舍前有種突兀的精緻感。

這種矛盾感讓他好奇。

午休時間，蔣嶼提出想拍一些老師日常生活的片段。

溫越便帶着他們去了教師辦公室和宿舍區。

鏡頭掃過老師們伏案備課的身影，批改作業時認真的側臉，宿舍裏簡單到近乎清苦的陳設。

陳瀅對着鏡頭有些緊張，但說起學生還是滔滔不絕。

張姐則揮着手說“沒甚麼好拍的，都一樣教書”。

吳倩倩紅着臉躲開了鏡頭，卻又忍不住回頭偷看。

蔣嶼注意到，無論走到哪裏，老師們都會很自然地跟溫越打招呼，說上幾句，語氣親暱。

孩子們更是，一下課就“溫老師”“溫老師”地喊着跑過來，有的遞上一把野花，有的拽着她的衣角問問題。

溫越蹲下身，耐心地聽，輕聲地答，順手幫一個孩子繫好散開的鞋帶。

午後的陽光穿過老槐樹的枝葉，斑駁地灑在她身上，畫面靜謐而溫暖。

這些細節都被攝像機記錄下來。

下午的採訪，周嶼將地點擊在了操場邊那個小小的“植物觀察角”。

這裏相對安靜，又能看到遠處的山巒。

“溫老師，”蔣嶼示意攝像開機，“我們看了之前晚會的數據，也瞭解了您這一年在隆鄉小學的工作。”