第122章 遼國公主與八賢王 （1/3）

遼國公主與八賢王

耶律燕是大遼公主，卻是整個遼國最不起眼的存在，只因她的生母並非出自遼國後族蕭氏。

在大遼，蕭氏世代爲後，是皇權根基，非蕭族所出的公主，生來便低人一等。

當時遼國大權由蕭太后一手執掌，她不喜歡耶律燕。爲了眼不見爲淨，在耶律燕剛滿七歲時，蕭太后便以入宋修習、睦鄰友好爲名，一紙令下，將她送往大宋京城。

名義上她是尊貴的遼國公主，可實際上，她只是一個被母國拋棄、被敵國監視的質子，一枚無足輕重、隨時可棄的棋子。

入宋之後，耶律燕的日子過得格外艱難。遼國自從將她送出，便再無半分過問，彷彿皇室從未有過這個女兒；大宋這邊，更不會給她半分體面，一個敵國送來的質子，留她在京，不過是維持兩國表面和平，沒有人真心接納她，更沒有人真心待她。

她被安置在皇宮最偏僻冷清的院落，名義上可以與大宋宗室子弟一同在上書房讀書，可從踏入書房的第一天起，冷遇、排擠與暗地裏的刁難，就從未斷過。

“她是遼國人，離她遠點。”“一個被自己國家拋棄的人，也配和我們一同讀書？”這些話從不大聲說，卻一字一句鑽進她的耳朵。

有人故意藏起她的書本，有人在她路過時悄悄伸腳絆她，有人模仿她口音裏殘留的遼地腔調，肆意嘲笑。他們之所以敢如此放肆，無非是認定這樣一個無依無靠的遼國質子，就算受了委屈，也不會有人爲她出頭。

可他們忘了，掌管上書房規矩、管教所有宗室子弟的人，是八賢王趙德芳。八賢王爲人正直公允，最見不得恃強凌弱。

那一日，一名旁支宗室子弟仗着家世，當衆將耶律燕的書本狠狠摔在地上，指着她呵斥：“遼國蠻子，也配站在這裏？滾出去！”耶律燕沒有哭，也沒有退，只是冷冷擡眼，小身子站得筆直，已經做好了動手反擊的準備。

就在這時，一道沉穩威嚴的聲音從門口傳來：“書房是求學之地，不是撒野之處。同窗之間不分國別、不問出身，再敢欺凌，逐出書房。”

八賢王站在那裏，神情平靜，卻自帶震懾人心的威嚴。那名鬧事的子弟瞬間臉色發白，不敢再多說一句，慌忙撿起書本，灰溜溜跑回座位。

因爲八賢王的介入，從那天起，明面上再也沒人敢欺負耶律燕。只是暗地裏的疏遠依舊存在，她也習慣了獨來獨往，從不與人說笑，從不扎堆，臉上永遠帶着一股生人勿近的冷傲，彷彿這世上所有人，都不配與她說話。

她對誰都冷淡，包括幫過她的八賢王。遇見八賢王時行禮，禮畢便走，不多看一眼，不多說一句。旁人都覺得這位遼國公主高傲難近，只有八賢王看得明白，她那一身尖銳的冷傲，不過是保護層。

他沒有點破，只是常常在課後，若無其事地留下一句：“字太躁，心不靜。”“書不是這樣背的，要懂其意。”耶律燕不回應，卻默默記在心裏。她不說，可她比誰都清楚——這偌大皇宮裏，唯一一個沒有看不起她、沒有算計她、沒有把她當棋子的人，就是八賢王。

八賢王最開始只是同情耶律燕的處境，對他來說，幫耶律燕只是舉手之勞。直到一次日常課堂上，他意外發現了耶律燕驚人的天賦。

當今天子子嗣單薄，僅有太子趙禎這一個兒子，爲了讓太子幼時不孤單，也爲了安撫宗室，便將旁支子弟一併召入上書房，名義上是求學，實則是陪太子讀書。大宋素來優待宗室，卻也暗中防範，對這些旁支子弟向來是厚給俸祿、寬鬆管教，並不嚴加要求——一來是不必給他們過多壓力，二來也是避免宗室子弟過於出衆，對太子造成不必要的影響。

太子每日除了大課與衆人一同上，其他時候都有專門的大儒名師教導，因此上書房除大課以外的課業大多淺顯寬鬆，先生們講課點到爲止，不少宗室子弟本就無心向學，日子過得鬆散懈怠，往往先生講完《論語》，轉頭便沒人記得幾句。

可耶律燕不一樣。她無依無靠，沒有退路，沒有依仗，別人不用心讀書尚可安穩度日，她若不抓住一切機會學東西，便真的一無所有。所以別人懈怠嬉鬧時，她在默默聽；別人敷衍應付時，她在暗暗記。

這日先生講解完《論語》，隨口提問一句釋義，滿堂宗室子弟面面相覷，無一人能答得上來——一來是衆人本就不用心，二來是先生授課向來淺顯，並不深講。先生無奈之下，目光掃到角落，隨口叫了耶律燕。

所有人都回頭看她，眼神裏全是看好戲。在他們眼裏，耶律燕就是個遼國人，能認全字就不錯了，還懂甚麼經義。

耶律燕站起身，聲音不大，卻清晰平穩，不僅一字不差背完全文，還用最簡單直白的話把道理講得明明白白，甚至能舉一反三，說出自己的見解。

滿室寂靜，先生都愣了一下，連連點頭：“好，理解通透。”衆人驚得不行，卻只當她是死記硬背、運氣好。

這件事很快在上書房傳開了，旁人依舊只當她是死記硬背，唯有八賢王心中一震——他看得清清楚楚，耶律燕這不是死記，是真懂。

從那天起，八賢王開始悄悄留意這個孤僻的遼國公主。不留意還好，一留意，連他都暗自心驚：先生講史，別人只記人名年份，她一眼看透局勢成敗；先生論策，別人昏昏欲睡，她一點就透；先生講禮，別人機械模仿，她一聽便知深意；就連宗室子弟課後練劍，她只是站在邊上看一會兒，再出手時，招式竟比練了許久的人還要標準利落。

無人正經教她，無人用心待她，她只靠旁聽、偷看、自己琢磨，就已經超過了所有同齡人。“天縱奇才”這四個字，用在她身上，一點不爲過。

八賢王活了這麼多年，見過的天才不少，卻極少見到這般悟性、這般心性的孩子。

可偏偏，她是遼國質子——身份敏感，處境尷尬。大宋不可能放心重用她，遼國更不會把她當回事，一旦她的才華太過扎眼，引來的不是賞識，只會是殺身之禍。

可越是如此，八賢王越是惜才。這樣的天賦，若是埋沒在深宮冷院裏，活活憋死，實在太可惜。他動了收徒的心，卻不能明着來——大宋宗室收一個遼國公主做弟子，傳出去便是滔天大禍，彈劾、猜忌、監視會一股腦砸過來，對他、對耶律燕，都沒有好處。

八賢王選擇了最穩妥、最隱祕的方式：暗中學，暗中教，無名無分，只在言傳身教。他不再刻意避嫌，也不大張旗鼓，只是在課後，偶爾留下她。

“方纔那套劍法，出拳太急，根基不穩，再練一遍。”她練，他看；錯了，他伸手輕輕一扶，一個小動作，就把錯處糾正過來。她有疑惑時，他不直接給答案，只拋給她一句話：“你自己想。”等她想明白了，他再輕輕一點撥，她便瞬間豁然開朗。

耶律燕不是傻子，她心裏比誰都清楚，八賢王這是在真心教她——不是敷衍，不是利用，更不是施捨。她依舊冷淡，依舊話少，卻不再抗拒，他讓她練，她就練；他讓她想，她就想。師徒二人心照不宣，沒有拜師禮，沒有名分，沒有外人知道，可在彼此心裏，早已認了對方。

更難得的是，八賢王對她的好，從來不止於“教書”。

別人看不見她沒喫飯，他看得見；別人看不見她衣服單薄，他看得見；別人看不見她夜裏偷偷醒着想家，他也看得見。他不會大張旗鼓地照顧，只會不動聲色地安排：天冷了，她的院落裏會無聲無息多一牀棉被；讀書晚了，桌上會多出一份溫熱的點心；她被人暗地裏刁難受了委屈，他不會直接質問，只會在下一次上課時，淡淡一句“近日有人心浮氣躁，收斂心思”，不動聲色爲她撐腰。