第45章 第二十七口 掃盲運動與 （2/5）

林渡立刻瞪向林沐：“二哥！”

“叫甚麼叫？”林沐抱臂挑眉，“我說錯了？你敢說那摺子裏寫的真是“不成熟的小建議”？”

林渡張了張嘴，又閉上了。

他不敢。

雖然他自己心裏並不清楚那摺子裏到底寫了甚麼東西，但他了解天幕啊！

能讓天幕這麼大張旗鼓的拿出來說的，能是甚麼“不成熟的小建議”？能是不捅破天的小建議，都算是天幕願意高擡貴手，放他一馬了！

然而，事實是，天幕並沒有要放他一馬的打算。

這邊林渡還沒做好接受風暴的準備呢，那邊天幕就已經大大咧咧的把所有事情都捅出來了。

【您以爲那摺子是科舉改革的細化方針嗎？要真這麼簡單，那咱們大皇子還能罵上一夜不停歇嗎！】

【那摺子啊，寫的是完完全全的另一碼事。他寫的是，論在大虞開展掃盲運動的重要性啊！】

林渡：“……？”

不是，未來的他，是多不知道天高地厚，居然想在大虞開展掃盲運動？！

【掃盲運動這詞兒，諸位肯定不陌生吧？可莫說是擱在古代，就是放在咱們當下，真要徹底掃盲那也是件登天的難事！】

【咱是真不知道信王殿下到底是怎麼想的，大概就是初生牛犢不怕虎，想到哪兒就寫到哪兒了。不過說來也奇，這事兒偏偏撞在了大皇子的心坎上。】

【咱們先前說過，虞武帝是個不會養兒子的，可他養大皇子是真會養！起碼大皇子早早便知道普及讀書有多要緊。】

【可爲甚麼一直沒推行下去？辦不到唄。】

【咱們現在能掃盲成功，那是因爲有了一套相當統一的語言體系，有標準的讀音，有統一的教材。先生往那講臺上一站，甭管他是來自天南，還是來自地北的，教出來的東西都是一模一樣的。】

【可大虞那是甚麼時代？讀書全靠口耳相傳，一個地方一個口音，一個人一個念法。】

【就比方說咱們現在最簡單的一個“啊”字，擱那會兒，少說也有十七八種念法。】

【書同文好辦，音同調咋整？總不能給每個縣都派個先生吧？就是把國子監掏空了也湊不夠這個數。】

【大皇子心裏那都跟明鏡似的，念頭動了多少回就壓了多少回。】

【可他萬萬沒想到，自己壓了這麼些年的念頭，竟被咱們信王一封沒頭沒腦的摺子給翻了出來！】

【而且，人不止給翻出來了，還真給出了個法子！】

【甚麼法子？哎，注音符號！】

滿朝文武聞言，都皺起了眉頭。

這詞到底古怪的厲害。他們讀書人也不是沒有識字的法子——反切法。

雖然這法子繁複且只在他們儒生中流傳，但好歹用了幾百年，大家都認。而這注音符號又是甚麼東西？

天幕的畫面陡然一變，浮現出一排排奇奇怪怪的符號來。

那些符號彎彎繞繞，既不是篆書，也不是隸書，更不是大虞通用的任何一體文本。

有缺胳膊少腿的，有圈圈點點的，橫七豎八地排滿了整片屏幕。

那幫子原本還在交頭接耳的儒生們瞬間安靜了下來。

一個年輕儒生踮着腳尖仰頭看了半天，揉了揉眼睛，用胳膊肘捅了捅身旁的同窗，壓着嗓子嘀咕道：“那上頭畫的是甚麼？怎麼瞧着跟道士畫符似的。”

那同窗也看得眉頭擰成一團，把書袋往肩上攏了攏，語氣裏滿是困惑：“莫不是哪國的番邦文本？可梵文也不長這樣，回鶻文也不是這個寫法。這彎彎繞繞的，橫看豎看都看不懂。”

旁邊一個年長的儒生索性把眼睛眯成一條縫，盯着天幕上最大的那個符號端詳了老半天，忽然哼了一聲，捋着鬍鬚搖頭晃腦：“老夫治小學也有二十年了，六書八體不敢說全通，好歹認得全。但這上頭畫的——”

他伸手指了指那個缺胳膊少腿的字符，語氣篤定得像是下一句就要罵人了：“這分明就是抄書時紙破了一塊，墨漏了。”