第43章 他們在怕甚麼？ 二合一 （3/6）

天幕上。

【李榕回過神後，道：“不管聖上做何種決定，臣永遠都站在聖上這一邊。”

蕭昕笑道：“我自是信你的。”

祖祖金口玉言，當民間輿論逐漸停歇時，她下令在太學邊上，建了個官學。

祖祖有心爲女子們多爭取一些利益，但她也沒操之過急，一上來就搞男女混合的學校，那樣會把一些老頑固給氣死。】

天幕下。

那些覺得蕭昕辦官學不好，敗壞風氣的老頭，一聽到老頑固就自動代入了，氣得吹鬍子瞪眼的，還偏偏拿阿婆主沒辦法。

哼。真是氣煞我也！

【祖祖創建的官學主要以招收女學生爲主，主要傳授教育，算籌，技術發明，醫師以及一些手工編織的手藝活，這後一點主要是爲了海貿做準備。

經世致用，祖祖培養的都是技術型人才。畢竟讀了書出來若不能找到活計養活自己，那就本末倒置了。

祖祖要的是學出來就能幹活，建設祖國的，不是隻會死讀書的。】

死讀書是何意？

天下學子內心浮現出這個疑問。

他們讀書明理，學習先賢的思想，爲將來入仕做準備，算不算死讀書呢？

很快，阿婆主給他們解答了。

【傳統科舉選拔人才，考的都是四書五經這些晦澀難懂的書籍內容。

學了之後有用嗎？有用。但對於建設祖國來說，用處就沒那麼大了。】

天幕下的老學究聞言，斥道：“胡言亂語。”

“四書五經含經緯奧義，猶憲章、倫理、社會、教育、文粹之總彙也。其爲治國之圭臬，亦生民之軌範，尤士人立身之大本。

絕不是像阿婆主所說的用處不大。”

【君不見許多進士考完科舉，被外放當官後，到了地方，兩眼一抹黑，一縣的事務集政府、法院、檢察院、公安、稅務、水利、教育爲一體，是靠讀了幾本聖賢書就能搞懂的嗎？

還不是要他們到了地方之後再慢慢摸索學習。而祖祖辦的官學則不同，裏面教的都是些經世致用的東西，學成了就能去工作，直接讀書包分配一條龍，給我羨慕壞了。

找過工作的牛馬肯定很懂我此刻的心情。】

天幕下。

衆人疑惑，牛馬還需要去找工作？

他們家裏的牛馬也就農忙時讓它們乾點活，平日裏可捨不得讓它們去找活幹，都要精心伺候養着的。

【但祖祖辦這事吧，又捅了儒t學的馬蜂窩了。

朝堂再次吵成一片，祖祖的人和反對派吵了六七日，最後吵急眼了還動手了。

可惜我當時沒在現場，要不就能看到文武重臣扯頭花的大戲了。

好在，祖祖是個愛記錄的人。

爲此事寫了一篇日記，從文本上看也很精彩就是了。

不信的話，你們看。】

天幕上。

一張發黃的紙張逐漸放大，基本填滿了整個天幕。

百官看着上頭的內容，臉色逐漸變了，被提到名字的瞬間變得面紅耳赤，沒被提到名字的，看戲看得也很有滋味。