第4章 第四章 來自蔣南孫的關注 （1/3）

韓韜心中暗喜於系統立竿見影的助力，尤其是看到學生們震撼而專注的神情，他的語氣更加堅定而真誠：

「從今以後，不論是《職業生涯規劃》課，還是下午四點的《軍事理論》課。

我都不會用虛無縹緲的心靈雞湯來灌輸大家，更不會以虛假的安慰哄騙你們安於現狀。」

「我只講真話、擺數據、談現實，分享那些真正能幫助你們改變人生軌跡的『乾貨』。」

「我希望在座的每一位同學，先清醒地認清現實的殘酷。能腳踏實地立足當下，不迷茫、不盲從、不躺平、也不內耗。」

臺下的學生心神震動，原本對這門「水課」的偏見頃刻消散。每個人內心深處，都像是被甚麼東西狠狠叩擊了一下。

教室裏的嘈雜聲漸漸低了下去，越來越多的人擡起頭，重新審視講臺上這位似乎「不太一樣」的老師。

「好了，今天的課就到這裏，下一節規劃課我要告訴你們的是……」

韓韜拿起粉筆，轉身在黑板上寫下這樣一行字，「怎麼上大學，比上甚麼大學更重要」。

這行字如同一顆投入靜水的石子，教室裏霎時間響起此起彼伏的低語，學生們交頭接耳，眼中閃爍着難以置信的光芒：

「好扎心，從來沒有人敢跟我們說得這麼直白……我們好像一直活在自己編織的夢裏。」

「確實讓人難受，以前總覺得大學混過去就行，聽完韓老師的話，才發現自己早就落後於時代了。」

「我去，難怪有人說韓老師就快要被調走，他之前只念PPT，不願意聽還能睡覺，現在他直接往人心窩捅刀子，可我卻想聽下去，是不是有點犯賤。」

「是啊，韓老師現在這一認真起來，說的都是別人不敢講的真話。這話我爸我媽聽到的話。絕對成爲他的死忠粉！」

「從小到大，所有人都在強調考名校、選熱門專業，確實從來都沒人告訴我們『怎麼上大學』比『上甚麼大學』更重要。」

「以前只覺得韓老師是個照本宣科的「水課」老師，今天真是徹底改觀了，他的眼界和見識完全不同尋常。」

「他剛纔分析就業趨勢、考研真相的那些話，句句戳心，我聽得後背發涼……原來我們一直在渾渾噩噩中虛度光陰。」

學生們的態度發生了翻天覆地的變化。從最初的輕視與敷衍，一部分是覺得扎心，剩下的則轉爲發自內心的認同與敬佩。

就連最後排那幾個起初還帶着戲謔神情的男生，也收起了漫不經心的姿態。他們彼此對視，眼中滿是驚訝。

曾經那位照本宣科、沉默寡言的講師，彷彿在這一刻徹底蛻變。

再沒有人調侃他即將「被派去守門」，取而代之的，是真誠的改觀與敬重。

不少學生還下意識地掏出手機，紛紛將鏡頭對準講臺與黑板。

其中靠窗坐着的兩名男生，本來打算隨手錄一段，簡單剪輯後發給在宿舍打遊戲的逃課室友，附上一句「水課老師突然變身」。

可隨着課堂的深入，他們從頭聽到尾，指尖懸在剪輯軟件上，卻遲遲沒有按下刪除鍵。

那些關於就業困境、盲目考研、信息差陷阱的剖析，真實而鋒利，直擊人心。

兩人對視一眼，索性放棄了剪輯，將整段視頻原封不動地配上簡短文案，發佈在了校內論壇和當時正流行的社交平臺上。

「魔大水課老師突然開始扎心！不講雞湯只說實話，一席話點醒全場。」

這段視頻一經發出，便以驚人的速度開始發酵。

先是本校學生紛紛轉發、評論，隨後迅速流傳至校外，在周邊高校的圈子裏不斷擴散。

2015年的校園網絡，傳播速度遠比想像中更快。

短短半個多小時，視頻的播放量與點贊數一路飆升，評論區也徹底沸騰。

其中還有一段視頻，標題更爲直白：「魔大昔日『水課』講師，一堂課戳破百萬畢業生就業真相」。

熱度也如同漣漪，一波接一波向外擴散，很快躍出校內圈層，在同城高校的社交網絡中也引發了廣泛討論。

有人感慨「終於有老師敢直面現實」，有人反思「自己是否也在虛度光陰」，更有許多外校學生被家長勒令去聽一聽，並且錄像。

一場看似普通的課堂分享，就這樣在平靜的高校圈層裏，悄然掀起了不小的波瀾。