第10章 第十章：新魔法教育，從拖課開始 （2/4）

選修課制。

只要搞出一堆聽起來高深莫測的課程，甚麼《魔力壓縮的邊界效應》、《精神結構拓撲學導論》、《法術位材質的替代性研究》、《低環結構封裝中的不穩定變量觀察》，再規定她們修完所有選修課才能進入下一階段必修課。

這麼一來，別說三個月，拖到他跑路都綽綽有餘。

反正都是胡扯，瞎編一門課和瞎編十門課，在本質上有區別嗎？

沒有！

但他是大魔法師，不能表現出任何猶豫。

喬瑟夫放下勺子，從容說道：

「看你們的練習進度再定。」

格蕾絲安靜地看着他。

喬瑟夫繼續說道：

「魔法的真理，從不向按部就班的愚者敞開。

每個人掌握的速度不同，我不會用一個死板的大綱去禁錮你們的潛力。

因材施教，比照本宣科有用得多。」

格蕾絲微微頷首，眼底閃過一絲震撼。

她低頭，把這個回答記在筆記本末尾，旁邊畫了一個小小的星號。

原來如此！

先生之所以不提前公佈教案，是因爲他要根據我們每天的微小蛻變，動態的去重構教學路徑！

回想皇家學院裏那些迂腐的舊派教授，上課第一件事就是發一份詳細到令人窒息的課程大綱，精確到每一週講甚麼內容、每一次作業寫多少字、每一次考覈佔多少分。

看似嚴謹，實際上只是讓所有學生沿着同一條路往前走。

走得了的，就被稱爲天才，走不了的，就被判定爲無能。

但先生不同。

先生的教學，是沒有邊界的！

他的計劃是會隨着學生而無限進化的。

這，纔是足以顛覆舊魔法時代的偉大教育體系！

格蕾絲握緊筆，意識到自己又低估了這位老師。

她今天下午感受到的那個溫熱方框，不僅僅是她人生中第一次觸碰到魔力的實感，更是先生親手爲她推開的一扇，足以重塑整個大陸魔法格局的宏偉大門！

而是她第一次觸碰到一扇門，一扇舊魔法體系從未爲她打開過的門。

米婭沒有格蕾絲想得那麼複雜。

她意猶未盡地舔乾淨勺子上最後一點冰淇淋，然後乖巧的看向喬瑟夫。

「先生，那我明天還能繼續練那個鐵水模具嗎？」

喬瑟夫點頭說道：「當然可以。」

「那我能不能把框造得厚一點？」

「……爲甚麼？」

「厚一點不就不容易漏了嗎？」

喬瑟夫沉默了一下。