第19章 他是我的榜樣 （1/3）

馬上要去上課，王文明只得暫時擱置《調音師》。

上課時他卻心不在焉，腦海中總轉悠裝盲的調音師、血泊中的死者、手持利刃的死者……一幕又一幕幻想中的畫面浮想聯翩。

「啊！」他猛然停下寫公式的粉筆，「原來是這個意思！」

45分鐘的數學課結束，他步履匆匆地返回辦公室。

他必須要用文本驗證猜測，驗證君安是否在用這個「裝盲人」的故事，影射那些爲了自保而假裝看不見的人，那些被時代誤傷的讀書人，以及那些失去理智的盲從者。

才趕到辦公室門口，便見一羣人圍在他辦公桌旁邊。

「慢點翻，我還沒有看完」、「別總往前湊，讓別人也看眼」、「翻頁吧，快點翻頁」等聲音層出不窮。

「你們在幹甚麼？」王文明遲疑詢問。

一羣人倉促回頭。

「呃……分享你新買的《鴨綠江》？」

王文明對同事們不問自取的行爲很詫異。

「沒有通知主人便分享他的雜誌？」

一位同事悻悻：「抱歉，實在是這頭篇故事太好看，我一個沒忍住就……」

「哦，你說的是《調音師》嗎？」提到這篇心頭好，王文明的態度不自覺地緩和，「我也覺得那是篇好故事。這位叫君安的作家太會寫了。」

其他人趕忙點頭附和。

「對呀對呀，他的描寫手法特別精彩，開篇拋出懸念也太妙了！」

「這是我近十年看過最純粹的文學作品，甚至比一些外國作品都不遜色。」

「之前《人民文學》評判《班主任》的短篇技巧不夠好，我對此嗤之以鼻，結果今天一看《調音師》，」說話那人一拍大腿，「《人民文學》說得沒錯啊，劉鑫武的技巧確實粗糙。」

「我跟你有一模一樣的感受！！」

一羣有同樣感受的人執手相看淚眼。

王文明也決定——「那咱們一起把故事看完？」

「好呀！！」

故事又一次在那「戛然而止——」後落下帷幕。

「……這就結束了？」有人發出不可置信的追問。

王文明長嘆口氣：「果然如我所想，主角最後死掉了。」

有人本能反駁：「不對！主角沒有死！」

又有人發出反駁的反駁：「主角肯定死了！」

「主角沒死！！」

「死了！」

很快，一羣因文章志同道合的老師們再次因爲文章結局吵起來。

由於王文明實在嘴笨口拙，沒能吵過另外一位超級會打嘴仗的歷史老師，他怒而抽回自己的雜誌，夾着全校唯一的一本《鴨綠江》，滿肚子火的回到家中。

才推開淺綠色的防盜門，便看見自家兒子毫無形象地倒在木沙發上，臉上還蓋着一本《鋼鐵是怎樣煉成》。

「嘭——」他砸上大門。

兒子猛然從沙發上跳起來，蓋在臉上的書不自覺向下滑落，他又手忙腳亂地伸手去接。

王文明陰陽怪氣地開口。