第96章 【094章】我們二打一算不算是欺負南北？ （2/3）

浪費時間？

李鴻澤聽到這話，恨不得想掐死他，

第二天早上。

教育局官方帳號便是發出了動態。

音樂的魅力，在於它用最簡單的形式承載了最深刻的情感需求一一在這個容易焦慮的時代，

《歌聲與微笑》像一劑溫柔的心靈解藥，提醒我們真正的幸福，往往藏在「分享一首歌」「傳遞一個微笑」這樣的小事裏。我們相信未來無論過去多少年，只要我們還需要溫暖與連接，這首歌就永遠不會過時。

而《送別》這首歌以其優美的歌詞、悠揚的旋律、深刻的文化內涵，跨越了時空的界限，在不同的時代和地域中傳遞着人類共有的情感和精神，將永遠閃耀着璀璨的藝術光芒。

在這個時代，我們需要這樣的聲音，也需要這樣的表達。

在這條動態的下方，有一份紅頭文檔。

立足素養，以樂爲本：義務教育新版音樂教材的理念與特色。

作爲國家事權，教材建設是育人育才的重要依託。二十大報告提出要「加強教材建設和管理」，將教材建設作爲深化教育領域綜合改革的重要環節在選擇標準與安排原則上，教材秉持「通過音樂看世界」的基本理念，主張將音樂作品與真實社會相連接。

1-2年級以唱遊·音樂爲主。因此，在這個學段中，本套教材提倡感知、體驗、浸潤的過程.新選取《歌聲與微笑》等作品。

此內容一發，星軌這邊第一時間便是注意到了。

二話沒說，李鴻澤便是派人紛紛轉發。

星軌的官方號，一線明星的帳號，二三線明星的動態全部轉發了起來！

就連還在睡覺的蘇小武都被李鴻澤奪命連環電話給Cal醒了點贊轉發。

一時間，這條消息很快便是成爲了熱搜。

官方的帳號關注的人並不多。

但這種動態一出，新聞是會報導的，影響力迅速擴散！

一時間，網友們也都注意到了這條消息。

「甚麼？小學音樂教材要改版了？」

「趕緊改吧，就那個課本都不知道用了多少年了，讓孩子們唱唱不一樣的歌也挺好的。」

「《歌聲與微笑》？沒聽過啊，不過那首《送別》聽過，很好聽，當初給我都聽哭了。」

「樓上的，你可以去看看那個孩子們合唱的《歌聲與微笑》視頻，你就會明白了。」

「誤？這兩首新收錄的歌曲居然是一個銀牌作曲人寫的，現在的銀牌作曲人都這麼厲害了嗎？

兩首歌都被收錄了？」

「樓上的，你去看一下，《歌聲與微笑》這首歌現在還在這個月的榜單上呢，目前第五。」

「......」

官方介入。

官方下場。

很快，沒聽過這兩首歌的網友們都是好奇了起來。

他們高低要看看，到底是甚麼樣的音樂，能被官方看中，還收錄進了小學的音樂教材之中！

不少人都是打開了橙音軟件，然後開始試聽，這一聽，他們便是被這朝氣的聲音征服了，試聽結束後也都紛紛選擇了下載，一塊錢而已，下載了！

另一邊。

赤火。