第219章 村裏的頭變化小學 （1/2）

第219章 村裏的頭變化—小學

“嚯！沒想到【京西稻】這麼精貴。哎呀！那咱們交公糧就不能用這米了，這樣可太喫虧了！”大伯聞言驚訝地道，忍不住有些惋惜地道。

三大爺沉吟了一下，說道：“沒關係，只要咱們順利完成了公糧任務，至於交甚麼糧食，那就看我們怎麼靈活處理了。”

大伯聞言點點頭，“說的也是，咱還有別的細糧嘛！”

三大爺接着對劉之野說道：“之野，咱們村的小學建好了，要不要去嘍一眼？”

劉竟齋聽到這話，非常感興趣，當即應道：“走，瞧瞧去！”劉之野見狀，也笑着點頭表示贊同。

劉家村小學位於村子最東頭，曾是劉氏私塾，至今已有180年的歷史。

它現在是MTG區一所直屬小學，起源於滿清乾隆年間的“劉氏私塾”，這裏不僅是孩子們學習的地方，更是傳承了百年的文化底蘊。

小學的南面和北面，是一眼望不到頭的玉米和高粱地，東面則是永定河，遠遠望去，小學給人一種風雨中獨立、落葉飄零的感覺。

每當秋天，當玉米懷抱金燦燦的玉米棒，高粱頭頂火紅的紅穗頭時，小學生們在放學路上就打了拐，悄悄溜進玉米和高粱地的深處，將玉米或高粱掐頭去尾，直取中間三五節，連啃加嚼，吸其精華，吐其糟粕。

此時正值上課時間，一行人悄無聲息地走進一處教室，透過明亮的玻璃窗向內窺視。

教室內的情景映入眼簾，學生們正專心聽講，書聲琅琅。他們默默觀察，心中不禁感慨學校生活的平凡與美好。

“爺爺七歲去討飯，”

劉家莊小學現在可是公社唯二的小學，區級重點小學之一，有區級骨幹教師倆人，校級骨幹教師六人，三級教師十人，普通教職工十二人。

“《公社送我上學堂》”

……

“今年我也七歲了，”

學校大門前，是一條不算窄的沙石路，兩邊白牆上寫着的紅色標語“好好學習，天天向上”清晰可見。

而現在的劉家村小學，卻大變了模樣。

學校的設施齊全，爲學生提供了良好的學習環境。學校的教師隊伍也非常強大，他們都是經驗豐富、專業素養高的教育工作者，能夠爲學生提供優質的教育服務。

由於下半年新校投入使用晚了一段時間，學習進度受到影響，此時小學生週末也需要上課，以追趕學習進度。

老師教完把黑板上的字擦去，學生也用小布塊把石板上的字擦去。

劉之野曾在此地就讀私塾數年，後隨父遷至京城，繼續小學教育。他對此地充滿美好回憶，那是他純真童年的寶貴記憶。

雖然秸杆青翠、飽含汁液，但玉米秸軟不拉耷，有股淡淡的尿臊味；而高粱秸則甜絲絲的，還夾雜着一股淡淡的、清新的田野味道。

可小孩家誰耐煩用布塊擦？都是用小手或袖子一抹。

“公社送我上學堂。”

有的教室，老師在黑板上教甚麼字，學生就跟着用石筆寫在石板上。用石筆寫出的字發白，很清晰。

新建的學校佔地面積廣，建築面積也相當可觀。小學擁有25個教學班，小學生數量多達1000多人，都是劉家莊以及附近村子的學生。校屬幼兒園也有將近兩百名在園兒童，都是劉家莊的小孩子們。

這位大爺見是書記劉元海帶人前來，便熱情地爲他們開了門。

柵欄式大鐵門平時緊閉，看門大爺是自己村的一個孤寡老人，村裏爲了照顧他，便給他安排了一個看大門的生計。

“爸爸七歲去逃荒。”

石板經常被摔得裂紋裂縫，只要不破碎散架，就可反覆寫。練習時用石筆、石板，等學會了，練好了，再用鉛筆抄在作業本上。

這時候書包裏沒甚麼輔導書、課外讀物、習題集，但書包外就沉了，要再背一塊黑石板。

黑石板並不是純黑色，偏灰一些，四周有木條鑲邊，長大約30厘米，寬25厘米，厚0.5厘米。鉛筆盒裏還有幾塊細條長方的滑石石筆。

在某個教室中，正進行着一節音樂課。    一位年輕的女老師用粉筆一筆一劃地寫下了一首兒歌。然後用手中的教鞭指着，一句句的交給小朋友們。