第11章 11. 蚍蜉戴盆，語出驚人 （1/5）

第11章 蚍蜉戴盆，語出驚人日講不同於經筵，經筵側重於規諫和義理，日講則重在傳授知識，以開蒙爲主。

簡單來說，日講就是字怎麼讀，句怎麼斷，意思是甚麼。

具體到教學上，就是講讀官出列朗誦一遍，朱翊鈞跟着讀，讀上個十遍。

確保句讀與發音沒問題後，再翻譯成大白話解釋一番。

至於斷句與釋意，用誰的版本？

自然是每個講讀官都有自己的版本，輪流翻譯。

所謂六經注我，經典的作用，便是解釋和證明自己的觀點，就是這個道理。

這也是爲了兼聽則明，融會貫通。

再往深了，文章講甚麼道理，闡述甚麼理念，那就是皇帝經筵的事了，不是應該在日講上談論的。

而《太甲》這一篇，跟論語不同，只是講述史實，內容上也沒有太多爭論，除了敏感些，其餘並沒有甚麼政治風險。

若非如此，高儀也不會應下此事。

朱翊鈞就這麼被高儀領着，逐字逐句地開始學習。

“太甲既立，不明，伊尹放諸桐，三年，復歸於亳。”

……

“天作孽，猶可違。自作孽，不可逭。”

……

十遍讀完，朱翊鈞只覺得口乾舌燥。

跟穿越前的發音不同，此時的發音，捲舌太多，尤其是官話雅言，朗誦就像彈舌。

如今他纔算是明白，善辯爲甚麼叫巧舌如簧。

不會點彈舌技巧，誦唸都費勁，別說跟人舌辯了。

教完誦唸之後，高儀便退到一邊去，先由諸位講官輪流進講譯文。

諸講官都是各部衙門抽調的，包括禮部侍郎張四維，司經局餘有丁，禮部侍郎馬自強等等，都是歷來博學之輩。

“這位先生，是叫……”

等一名講官解釋一遍後，正要退下，朱翊鈞突然叫住了他。

張四維身子頓了頓，回話道：“微臣，吏部左侍郎兼翰林院學士，張四維”

朱翊鈞一愣。

晉黨張四維？

這不是王崇古的外甥麼？

敢情還有日講的資歷。

但此時不是深究張四維的時候，他點了點頭，說道：“張學士，本宮有不解之處。”

張四維遲疑了一下，回道：“殿下請說。”

朱翊鈞請教道：“張學士方纔說，選用有德行的人國家就能安定，棄用有德行的人國家就禍亂。”

“那怎樣的人，纔算是有德行的人呢？”

張四維欲言又止，最後還是道：“殿下，此乃‘德惟治，否德亂’之解，至於何爲有德之人，如我朝三位輔臣，皆是有德之人。”

“先帝將三位碩德之臣留給殿下，我大明朝必定能長治久安！”