第4章 第四章 拉里·伯德的正確票 （2/3）

不過，徐凌相信傑克遜遲早會歸隊，他絕不可能因爲學業問題就缺席整個大四賽季。

但是，在他回歸之前，TTU的絕對核心便空缺出來了。

而這其實才是奈特發這一通火的目的。

TTU的教練組並不喜歡組織隊內對抗賽來檢測球員的水平，奈特只會通過嚴酷的訓練來找出他需要的球員。

可是球員們朝夕相處，誰有實力，慢慢就試出來了。

新生裏沒有人是徐凌的對手，而徐凌的目標是證明，自己是溫布爾訓練館裏最好的五個人之一，傑克遜的缺席導致五人缺一，這就給了他一個搶班奪位的機會。

這也恰恰是他的朋友，同時也是受教練組看好的二年級後衛艾倫·沃斯庫爾等待已久的機會。

從這一天起，徐凌幾乎在每個方面都與沃斯庫爾較量。

不巧的是，作爲一個天賦水平放到NBA裏也稱得上優秀的二號位，徐凌幾乎在每個方面都比沃斯庫爾更好。

他的運球威脅更大，他的傳球視野更廣，他的臂展更長，他的運動能力以及過去長期打內線的經驗甚至可以讓他在大學賽場上臨時頂一頂內線。

某種程度上，徐凌應該感謝沃斯庫爾。

沃斯庫爾看起來是NCAA平均水平線之上的後場球員。

訓練場上完全戰勝他對徐凌來說是一陣強心劑。

沃斯庫爾深感挫敗。他自認實力不遜於那個眼高於頂的馬丁·芝諾，若無徐凌，他本有信心去衝擊首發二號位。

可現在，他所有的光芒都被這個新生徹底覆蓋。

不甘與焦灼最終在11月10日——NCAA新賽季揭幕前最後一次訓練後——爆發了。沃斯庫爾當場吆喝着要組織一場一二年級的混編對抗賽。

“教練能同意嗎？”大二前鋒邁克爾·普林斯擔憂地問。

“就打16分鐘。”沃斯庫爾說，“8分鐘一個半場，隨便玩玩吧，你覺得呢，伊萊？”

徐凌知道，如果不在比賽裏完全擊敗沃斯庫爾，對方是不會死心的。

於是，他將毛巾扔到一邊，輕描淡寫地說：“我早就想踢你的屁股了。”

TTU一二年級生正好十人，隊伍迅速組好。唯一的大四學長達里爾·多拉嘻嘻哈哈地跳出來，自封爲裁判。

比賽開始。

徐凌的隊伍贏得跳球，第一次進攻，球便迅速傳到他手中。

沃斯庫爾第一時間撲上來，他在訓練時被奈特評爲“連我祖母都防不住”的防守黑洞，但此刻卻拼盡了畢生所學的防守技巧。

然而，差距是絕望的。他沒有高度、沒有速度、沒有爆發力，在徐凌面前，他的一切防守都像是慢動作回放。

徐凌的防守雖還不算頂尖，但那一雙長臂卻如同嗅到血腥味的毒蛇，總能精準地封鎖沃斯庫爾的視野和傳球路線。

一次進攻受阻，沃斯庫爾急躁地呼叫擋拆。他以爲終於藉助掩護甩開了半個身位，急停跳投。

下一秒，一道陰影后發先至，從他身後騰空而起！

“啪！”

徐凌扇出一記結結實實的追身大帽，直接將球扇飛！

球權交換，沃斯庫爾越打越急。

徐凌卻沒有選擇用身體強喫，而是以其人之道，還治其人之身，抬手呼叫了同樣的擋拆戰術，卻在掩護牆形成的剎那，用一個沃斯庫爾從未見過的大幅度橫撤步，瞬間拉開兩米空間，從容跳投。

“唰！”

空心入網。

“艾倫，”徐凌淡淡地說，“投降輸一半。”