首頁 > 穿越重生 > 從霍格沃茨開始的肝技能日常 > 第14章 關於阿尼馬格斯的猜測

第14章 關於阿尼馬格斯的猜測 (1/2)

目錄

第二天清晨,禮堂的陽光透過高窗,在長桌的銀器和食物上跳躍。拉文克勞長桌上,盧卡正慢悠悠地喫着早飯,腦中卻反覆推演着某個複雜的魔法結構。

他快速喫完碗裏剩下的牛奶,起身向着變形術課堂走去。進入教室,盧卡徑直走向第一排中央的位置坐下。距離上課時間所剩無幾,教室逐漸被湧入的學生填滿,喧鬧聲四起。

他對周圍同齡人嘰嘰喳喳關於分院帽或者糖果的討論提不起絲毫興趣。得益於某種近乎本能的感知過濾能力,這些微弱的環境干擾被自然而然地屏蔽在外。他此刻的全部心神,都沉浸在對一種精密精神防禦結構的構築演練中。

經過近乎整晚不眠不休的冥想和精神力錘鍊,他對意識屏障的掌控有了新的突破。一層更加凝練、複雜如祕銀絲網的精神防禦,已能穩固覆蓋着他的意識核心。屏障之內,他構築了多層精心編織、邏輯自洽的防護,如同重重疊疊的幻影迷宮。

他暫時壓下繁雜的思緒,意念沉入識海,最後一次仔細梳理着屏障的結構和變換的算法,確保其運轉圓融無瑕,不留一絲可供利用的縫隙。

當上課鈴聲敲響,盧卡深吸一口氣,將紛亂的思緒徹底壓下。他對自己的變形術天賦充滿好奇與期待。

他挺直腰背,目光炯炯地鎖定在空無一物的講臺上,做好了全神貫注投入學習的準備,決心在這第一堂變形課上,真真正正地測試一下這具身體與靈魂本身的天賦極限。

就在這時,原本慵懶趴在講臺上的虎紋貓睜開了銳利的眼睛。

它的軀體以一種超越尋常生物的流暢姿態扭動、伸展!

盧卡的眼睛甚至無法完全捕捉其中的細節,眨眼間,那隻虎紋貓已然消失,取而代之的是身着翠綠色長袍、神情嚴肅的米勒娃·麥格教授,威嚴地佇立在講臺前。

“魔力波動……如此微弱?這絕非尋常變形術的消耗!”

盧卡腦中電光火石般閃過一個詞:“阿尼馬格斯!”

他努力回憶着那些零星的魔法原理:“難道這不是臨時施法,而是一種永固的形態轉變?一種深植於魔法本源的形態切換?” 這個猜想讓他心跳加速。

“咚!咚!咚!” 沉重的敲擊木桌聲如同驚雷,瞬間將盧卡從深度的思索中震醒!他猛地抬頭,正對上麥格教授那雙彷彿能射出冰錐的嚴厲目光。

她緊抿着嘴脣,眉宇間凝結着明顯的不悅。

“萊昂先生,”麥格教授的聲音冷得像地窖石壁上的寒霜,“能否請你分享一下,是甚麼讓你在我的課堂上如此全神貫注地遨遊在自己的思緒裏?”

盧卡立刻正襟危坐,心中警鈴大作。他深吸一口氣,決定坦白部分觀察:“教授,非常抱歉。我是在思考你剛剛的變形,感覺你剛剛的變形魔法波動很微弱,並不足以支撐整個身體的變化。”

他謹慎地措辭,避免直接下結論,“更像是扳動了身體變化的開關?”

教室裏瞬間陷入一片詭異的寂靜,小巫師們面面相覷,頭上彷彿飄滿了無形的巨大問號,他們根本沒感覺到任何魔力波動!

麥格教授的眉頭幾不可察地挑高了一瞬,銳利的目光中閃過一絲真正的、難以掩飾的驚異。

一個一年級新生竟能如此敏銳地捕捉到那細微到幾乎無法察覺的魔力消耗差異!這份洞察力,這份對魔法能量的感知,簡直聞所未聞!

緊接着,盧卡鼓起勇氣,嘗試用他能想到的魔法概念描述自己的猜測:“教授,我猜想這種形態的轉換,是否依賴於某種深植於巫師自身的錨點,在魔法界可能叫魔法印記?而這個錨點,應該紮根在巫師的血脈或者說基因裏。”

“換句話說,這個錨點必須源自巫師,但像我這樣的天生巫師。”

他指了指自己,“並不能隨意變形,至少我現在不能。所以這個錨點必須用能很好融入巫師體內的物質來充當,而這個物質,必須有連接靈魂和肉體的特性。”

麥格教授靜靜地聽着,眼中驚訝更甚,隨後臉上罕見地浮現出一絲極淡的、帶着探究意味的微笑。

“萊昂先生,”她的聲音依然嚴肅,但多了一絲不易察覺的讚許。

“你對魔力消耗的觀察非常敏銳,這很不尋常。關於錨點的猜想,也觸及了阿尼馬格斯變形理論的一些邊緣觀點。”

她話鋒一轉,語氣變得極其凝重,“但是,阿尼馬格斯是變形術領域最危險、最不可預測的魔法之一。它絕非僅僅依靠魔藥與咒語就能安全實現。強行練習,輕則造成永久性的身體變形失敗。”

她的目光掃過全班,帶着強烈的警告意味,“重則導致精神錯亂,甚至死亡。這正是魔法部要求所有阿尼馬格斯必須嚴格登記,並且我們只在六年級向有資質、有充分準備的學生介紹它的原因。”

她轉身走向講臺中心,腳步沉穩有力,最後留下一句分量十足的話:“圖書館的某些限制區文獻或許記載着更晦澀的理論,萊昂先生。”

“但記住,在你具備足夠的能力、心智和對變形術本質的深刻理解之前,任何嘗試阿尼馬格斯的行爲都是極其魯莽和致命的。”

“如果你未來產生了任何相關的研究想法,必須在嘗試實踐之前告知我。這是命令,而非建議。”

盧卡立刻鄭重地點了點頭。

麥格教授壓下心中的波瀾,將目光從盧卡身上移開,嚴厲地掃視了一圈仍然目瞪口呆的小巫師們,聲音恢復了往日的冷靜與權威:“回到我們一年級的課程。”

“萊昂先生提出了一個遠超你們當前學識範圍的聯想。這證明了變形術世界的深奧與危險。”

目錄
返回頂部