第20章 結交蒙恬輩

秋深，渭水兩岸蘆花勝雪。

李斯深知，在這秦國，欲成大事，僅憑文吏之能遠遠不夠。軍方，尤其是那些少壯派、未來可期的將領，是必須結交的力量。而蒙氏一族，世代爲將，忠心耿耿，蒙恬更是年輕一輩中的翹楚，雖目前僅是郎官（帝王侍從官），但其武略才華和家族背景，註定其前途不可限量。

機會悄然來臨。丞相府需派人將一批修訂後的軍功爵位相關律令文書，送至北地軍營徵求意見，同時也要與駐守咸陽的部分將領進行溝通。這並非核心要務，但卻是接觸軍方的一個絕佳藉口。李斯主動向主簿鄭國請纓，接下了這份差事。

他首先選擇的，便是蒙恬。

通過府中關係，李斯得知蒙恬今日休沐，正在城西的家族校場習武。他備了一份不算貴重但頗顯心意的禮物——一套由府中巧匠修補完善的古本《司馬法》（兵書），以及幾捲上好的空白鞣製皮革（可用於製作甲冑內襯或地圖），只帶了一名隨從，便往蒙氏校場而去。

蒙氏校場並非公開場所，守衛見李斯身着丞相府吏員服飾，氣度不凡，又聽聞是來拜訪蒙恬郎官，並呈送公務文書，不敢怠慢，入內通傳。

不多時，一名身着黑色勁裝，身材挺拔，眉宇間英氣勃勃的年輕人大步走出。他約莫十七八歲年紀，面容棱角分明，眼神銳利如鷹，雖未披甲，但行動間自帶一股軍旅的幹練與肅殺之氣。正是蒙恬。

“丞相府舍人李斯，奉令呈送文書，並拜會蒙郎官。”李斯上前一步，依禮相見，態度不卑不亢。

蒙恬顯然聽說過李斯近來在相府的名聲，眼中閃過一絲訝異，但很快便拱手還禮，聲音洪亮：“原來是李舍人，久仰。請入內敘話。”

校場內頗爲開闊，兵器架上陳列着戈、矛、劍、戟，場地邊緣設有箭靶，地上還有練習角抵的痕跡，空氣中瀰漫着塵土與汗水的氣息。幾名親兵正在遠處操練。

蒙恬將李斯引入一旁簡陋的涼棚下，命人奉上清水。“李舍人親至，不知有何見教？”他性格直爽，不喜繞彎子。

李斯微微一笑，先將那份關於軍功爵位的文書取出，鄭重遞給蒙恬：“此乃府中修訂之軍功律令草案，關乎將士勳賞，相國之意，需聽取軍中諸位將軍意見，尤以蒙郎官這般年輕俊傑之見，更爲寶貴。”

蒙恬接過，粗略翻看了一下，點頭道：“此乃大事，恬必仔細研讀，呈報家父與軍中宿將。”他看向李斯，“李舍人不僅精於律法文書，對此軍務亦有關注？”

李斯謙遜道：“斯一介文吏，豈敢妄談軍務。只是深知律令爲國之基石，軍功爵制更是激勵將士、強兵之本。律令是否公允明晰，直接關係到軍中士氣與戰力。故不敢不慎。”

這番話，既表明了自己對軍功制度的重視，又點出了文事與武備的關聯，顯得極爲得體。

蒙恬眼中欣賞之色更濃：“李舍人所言極是！軍中兒郎，浴血奮戰，所求不過封爵蔭子，律令公允，方能令人心服，奮勇殺敵。”

李斯順勢將帶來的禮物奉上：“久聞蒙氏忠勇，家學淵源。斯偶得此古本《司馬法》，略有殘損，已請人修補，雖非完璧，或可供郎官參詳。另有些許皮革，或可用於軍旅。”

蒙恬看到那古本兵書，眼睛一亮。他雖以武勇着稱，但蒙氏家教，向來要求子弟文武兼修。他接過書卷，仔細看了看修補之處，手法精良，可見用心。至於皮革，亦是軍中實用之物。

“李舍人厚贈，恬愧領了。”蒙恬性格豪爽，見李斯態度真誠，禮物又投其所好，心中芥蒂盡去，語氣也熱絡了許多，“舍人請坐。嘗聞舍人於相府屢獻奇策，今日一見，果然名不虛傳。”

兩人便在涼棚下交談起來。起初話題仍圍繞軍功爵位制度，李斯以其對律法的精通，提出了幾個關於功過相抵、集體戰功分配等細節問題，與蒙恬討論，其見解之精準，令蒙恬頻頻頷首。

漸漸地，話題擴展開來。李斯並非空談書生，他結合自己對歷史的瞭解和現代戰略思維，與蒙恬探討起北方匈奴的擾邊之患、未來用兵的戰略方向、甚至是一些兵器改良、後勤保障的設想。他雖無實戰經驗，但思路開闊，往往能提出一些令蒙恬耳目一新的觀點。

“李舍人竟對兵事亦有如此見解！”蒙恬驚歎道，“若文官皆如舍人，何愁我大秦兵鋒不銳！”

李斯笑道：“郎官過獎。斯只是覺得，文武之道，一張一弛，皆爲國事。爲文者需知兵，方能制定出利於戰守之策；爲武者亦需明理，方能理解廟堂之謀，上下同心。”

“說得好！”蒙恬撫掌大笑，只覺得與李斯交談，甚是投契。他自幼在軍中長大，周圍多是粗豪武將，雖有其直爽痛快之處，但像李斯這般既通文墨、又明事理、還能與之暢談兵事的文吏，實屬罕見。

李斯也感受到蒙恬身上那股屬於軍人的豪邁與真誠，與朝堂上文臣之間的機心算計截然不同，讓他緊繃的神經也略微放鬆，胸懷爲之一舒。

交談甚歡，直至日頭偏西。李斯見時機已到，便起身告辭。

蒙恬親自將李斯送出校場，臨別時，用力拍了拍李斯的肩膀（這是軍人表示親近的方式），鄭重道：“李舍人這個朋友，我蒙恬交了！日後若有閒暇，常來走動！若有軍務上的疑問，也可來尋我！”

“蒙郎官豪氣干雲，斯亦心嚮往之。日後定當叨擾。”李斯拱手笑道。

離開蒙氏校場，走在夕陽餘暉中，李斯心情頗爲舒暢。與蒙恬的結交，比他預想的還要順利。這不僅是爲未來鋪墊人脈，更重要的是，通過與蒙恬的交流，他更能真切地感受到秦國軍方的那種蓬勃朝氣與務實作風，這對於他理解這個帝國、規劃自己的道路，大有裨益。

他知道，這只是第一步。接下來，他還需要以類似的方式，接觸更多像王賁這樣的年輕將領，逐步在軍方建立起自己的聲望和關係。

文與武，如同車之兩輪，鳥之雙翼。

他既要握緊手中的筆，也要借重軍中的劍。

如此，方能在這大爭之世，走得更穩，更遠。