第37章 全能類果真名不虛傳（1） （1/2）

第37章 全能類果真名不虛傳（1）

接下來的老師發言是介紹這一學期的課程安排，第一個星期，由衆位老師到對應的學科班級授課，並不固定老師。

而第一週主要以理論爲主，而新生則是需要在一週內找到心儀的老師，在一個星期後開放的選課系統上選擇自己的主修老師和輔修老師。

大部分新生覺醒的都是一種異能，不涉及其他學科，只用選擇主修老師。

除了戚檸這種全能類外，也有很少一部分新生覺醒了雙異能，又或者本身的異能需要運用到其他種類的異能知識，這就是輔修課存在的意義。

戚檸這周被教務系統分到了元素樓上課。

理由是反正元素類的學生多，也不多這一個了，而且戚檸現在會的異能術裏就有風系異能，安排在元素類也並不突兀。

第二天上課時，戚檸意外發現了宋星辰的身影。

宋星辰解釋道：“暗影系的高一新生就三個人，所以才把我們安排到這兒了。暗影系應該算是暗元素的一個分支，只不過咱們啓明星這邊，覺醒暗元素的人實在太少了。”

課堂上，老師開始講授：“在座的各位同學都已經是一名小異能師了，也都初步掌握了運用異能的技巧。”

“今天我先爲大家講解甚麼是精神力。”

“精神力代表着異能者能夠釋放出的能量強度，也就是你們入學時檢測過的那個數值。”

“而異能術，就是具體運用的招式。

異能術本身也有等級之分，通常來說，A級的異能術只有天賦在A級以上的異能者才能學會，因爲施展A級異能術所需的能量值，只有達到A級天賦的異能師才能滿足。”

“但例外總是存在的——如果某人對某種異能術的領悟特別深刻，那麼他就能以遠低於標準要求的能量，施展出高於自身天賦等級的異能術。”

“所以，天賦雖然是覺醒時就決定的，但你們的努力，會爲未來創造無限可能。”

這番話讓全班學生心潮澎湃。

然而理想豐滿，現實骨感。

在正式學習異能術之前，是一堆理論課程，枯燥的讓全體學生苦不堪言。

一週下來，除了《自問》外，還有《異能本源解析與能量脈絡梳理》、《異能倫理學：權力與責任邊界》、《異能歷史與文明演變研究》，每堂課乾貨滿滿全是知識點。

最後一天的課程結束，戚檸晃了晃被知識充盈的大腦。

上課的時候戚檸也沒閒着，一心二用，一邊聽課，另一邊悄悄的刷熟練度，刷不了殺傷力太大目標太明顯的異能術，但是可以練習控風，細微的風在窗外捲起一片又一片花瓣，沒有引起任何人的注意。

下課回到宿舍，戚檸在教務系統上提交了選擇付清作爲主修老師的申請，不到一分鐘就通過了。

晚上十點，紫荊教務發佈了所有老師帶領的新生名單，這其中最引人矚目的就是付清了。

精神類的新生這一屆共46人，全都選了付清，其他學科的新生也聽說了付清的厲害之處，也有不少人跨學科申請，然而最終通過申請的只有五人，其中四名都是精神類，第五名學生就是戚檸。

通過申請的四名精神類新生早就聽說過戚檸的大名，全能系獨苗苗，滿分入學，都翹首以盼着看看她到底何方神聖。

然而等真正上課時卻沒看見她的蹤影。

……

獨苗苗戚檸整日都泡在元素樓裏。

“她覺醒的不是風系嗎！”

這句話像魔咒一樣，在最近一週的元素樓裏被反覆咀嚼，越嚼越苦。

元素類是異能大分類，這屆一共六百多人，佔了總人數半數以上。

這裏面火系、木系、金系、水系和土系都有一百人左右，變異的雷系 30人，冰系25，風系最寒磣，只有 16人。

風系歷來被戲稱“元素裏最難的學科”，風元素太過於靈活，難以捉摸，讓每一名初覺醒者吃盡苦頭。

是以高一的風系學生們，都還停留在笨拙的引導與控制階段，課堂常常以一片狼藉告終