第3章 【3】 點數 （1/2）

第3章 【3】 點數

赤司坐在第一排，他率先伸手接過薄本。

《東京高度育成高等中學要項》，光看名字，倒是正常得很。他擡起頭，聽到真島在臺上激情昂揚的聲音：“直到畢業的這三年裏，我都會擔任你們的班主任。”

...那麼，也就是說，“班主任”的人選是和班級綁定，赤司用指腹摩擦了一下略顯得有些粗糙的封皮。足以看得出這所學校資金充足，連這樣人手必備的薄薄一冊，封面都有設計特殊的紋路。

畢竟已經下發到個人，赤司並不急於一時。他重新擡起頭，繼續聆聽真島在講臺上口若懸河地介紹：“我們學校有一些比較特殊的規定，比如寄宿制度。在校期間，限制外出以及一切對外聯繫。”

說到這，這個面容嚴肅的中年男人掃視了一下他面前的高中生們。這點已經事先通知過，是可以在入學之前，就接收到的信息範疇：“不過，你們不用擔心，校內設有各種各樣的設施，無論是生活必需品，還是娛樂設施，都不會讓你們產生生活上的不便。”

這一點，在他來到教室的路上，赤司已經見識過了。班中也沒有人出聲，學校給予了那麼長的時間，A班若是有人沒有發現校內這些安排，那才叫一件怪事。

顯然，真島也對此不甚在意，他講出這些，完全是爲了下面的內容進行鋪墊：“當然，即使是完全限制和外界練習，在學校內的生活，自然也和金錢無關。”

他的手邊放着學校統一發放的手機，真島敲了敲講臺：“學生證終端裏持有點數，只需要用它來購買東西即可。”

赤司拿起自己的手機，想必是有相關的定時、或是觸發機制，原本只有時間顯示一個界面的手機，在真島講解後不久，就變得能夠接收反應。赤司點進去，真島的聲音依然懸浮在A班的每個人耳畔：“...點數每月一號自動匯入，能夠自主交易。校內的所有東西，都能使用點數來購買。”

這樣明確的話語，無疑在學生中掀起了一番躁動。稀奇嗎，確實稀奇，最起碼，在他們從前的研學道路中，沒有人接觸過類似的事情。

然而，沒有人想到，更加充滿震撼的事情還在後面。真島推了推鼻樑上的眼鏡，面上的嚴肅依然沒有變化，聲音的音量卻拔高了些：“...1分等於1日元。而現在，你們的學生證裏，想必已經打進了這個月的十萬分。”

一片譁然。

不一定都和具體數額有關，而是以“‘點數’作爲貨幣交易”...這個想法本身，就足夠瘋狂。

對於這些剛剛升上高中的學生來說，即使能夠被分配到A班，已經能足以證明他們的優秀。但一個人的想象力終究是擁有限度的，這種行爲，說是完全超出了他們的認知也不爲過。

這是如此的絕無僅有，而不在人意料之中。

因此，就算是赤司，也有一瞬間的震驚。他望向真島那端正嚴肅的國字臉，明白對方開出這種玩笑的可能說是約等於爲0也不爲過。

如果學校的一切規則都是爲這一條單獨服務...赤司想，那麼他所思考的一切都擁有了結果。

爲甚麼建在島嶼上？爲甚麼不允許學生和外界聯繫？爲甚麼不同意學生將大量個人物品帶入校園中？

——爲了保證點數的穩定性，確保沒有其他外界因素，干涉到點數的流通。

當然，赤司目光沉沉，真是大手筆的想法。即使是“隸屬”於政府，有能力促進它建設的人恐怕也沒見幾個。

而這樣興師動衆，只是爲了“給國家培養出人才”？真是荒唐到不計後果的想法。

“進入到這所學校，已經足以說明你們的價值。”真島揚起了手中的手機，他大大方方地向周圍展示屏幕上的十萬點：“這所學校以‘實力’來衡量學生，自然會給予你們反饋。”

即使已經在這裏工作這麼久，真島依然覺得給新入學的孩子們講解這些，說是“讓人熱血沸騰”也不爲過。

和外面那些按部就班照本宣科的老師不一樣，他告訴這些孩子社會的真實，打破他們美好的幻想，將他們從象牙塔裏拯救出來，提前讓他們過上積極、充沛、有意義的人生。

真島如此確信，自己和其他同職業的人都不一樣，如果他們是軟弱的園丁，那麼自己就是叛離天堂的普羅米修斯。對方爲人類帶來火種，他爲孩子們帶去希望。

在所有人的注視下，話題的最後，真島一巴掌拍在講臺上，他顯得有些激情昂揚：“所以，盡情地展現自己的‘實力’和‘價值’吧！無論是學校還是社會，都不會虧待你！”

鴉雀無聲。

所有人都淌在震驚的尾音裏，一片寂靜中，真島理了理領口，表情重新變得端正嚴肅，甚至能看出一絲刻薄來。他拿起自己的手機和教案，昂首闊步地離開了教室。

......

每個學生不被允許攜帶電子設備入校，在這樣的侷限下，身上的單肩包也不可能裝有任何價值過於突出的東西，更多還是一些個人偏好的物品，比如日記本、具有特殊意義的掛飾之流，用以熬過漫長的寄宿生活。

而在這樣的容量限制下，得到過赤司徵呈囑咐的傭人，自然更不可能往單肩包裏塞大量生活用品，除了慣用的幾樣，他的包裏都是各種各樣的藥物。

基本上都是家庭醫生的安排，有些是出於身體可能的考量，而更多的，是用來穩定他那特殊精神問題的“有備無患”。

赤司沒有仔細翻看，即使知道“他”不一定會接收到清晰的畫面，他也不想對對方產生多餘的刺激。在淺淺的打量之後，赤司便明瞭自己將要去做的事情——購置生活物品。

這並不困難，赤司想，想必是爲了滿足大部分學生的日常生活需求，教學樓附近就有好幾家便利店。