第16章 藥物系高老師真是高 （2/2）

　高斯特老師明白舍琴夫的用意，猜測定是他與另外一個學生打架受了傷。既然有兩顆藥丸，何不再贈予另外一個受傷的學生呢？

　受傷很痛苦的，藥物恰好可以減輕二人的痛苦。

　“他？不！”

　舍琴夫知道瞞不過老師了，答道：“另一顆藥丸，應該給董念同學。”

　董念，風雲人物呀！那個賽斯村的石頭，擴胸運動的調皮少年。

　所有人目光都聚集在了呼呼大睡的董念身上。

　“石頭睡着了，哈哈。”

　有學生嘰嘰喳喳講話了，接着伴隨着真真笑聲。

　“安靜！！！”

　高斯特老師來到了最後一排座位，用手指輕輕敲了一下桌面。

　“別鬧了。”

　董念以爲是同桌，誰知又在敲桌子。

　睡眼朦朧一瞧，媽呀，是老師！！！

　他趕緊站起來，一臉茫然與驚嚇。

　“老師好。”

　“很好，但我覺得你不好。”

　董念一臉無奈，白臉蛋變紅臉蛋，低着頭，承認錯誤。

　“老師，我錯了。”

　舍琴夫搖搖頭，已經不敢看董唸了。若董念被懲罰，自己定會懊悔的。

　高斯特笑了，非正常的笑，“你腰疼嗎？”

　笑裏藏刀！！！？？？

　“我腰不疼，臉疼。”董念捂着半邊腫脹的臉，無所適從。

　學生們鬨堂大笑。

　高斯特老師不允許學生之間存在貶低或者嘲笑，迅速讓氣氛安靜下來。

　想必董念昨天與舍琴夫打架了，以至於二人皆有傷痛。

　從空氣感應中分析，董念受傷輕，舍琴夫受傷重，高斯特老師認定董念武力值應該強一些，畢竟他處於九級翅焰等級，所有新生中最高等級。

　本來穩妥去武學系，但貝隆老師故意放棄他，只因這個孩子是陰陽蝶焰，且已達九級。

　所有老師都知曉這件事情，除了貝隆老師，其餘老師都想要這個孩子。

　但文學系科瑞老師提前放話了，導致輔助系老師不再相爭了。當然，這其中就包括高斯特老師。

　“有人關心你的傷勢，你很幸運。這個你服下，我保證你的臉很快會恢復原狀。”

　見老師如此溫和，董念有些猶豫，不知如何應對了。

　舍琴夫馬上站起來，呼喚董念後，當面吞下了手中藥丸。

　苦中帶澀，後味帶甜，似乎有蜂蜜加入。

　董念知曉其意，一口吞下，居然忘了咀嚼，頓時卡在了喉嚨中。

　高斯特老師立刻運氣，一掌拍在了董念後背，才順利把藥丸吞了下去，舒服了許多。

　董念滿心歡喜，放鬆了許多，這個老師真有愛心，不愧是武翼學院的資深老師。

　見董念服用了藥丸，高斯特老師回到了講臺繼續上課。

　他拿出一盆花，名叫多倫百日紅，紅的令人驚豔，盛產於木洲河谷西南部。

　多倫百日紅，花朵中可以提取自我修煉藥物。

　如何提取呢？

　在此花期第99天提取，因爲第100天花朵就要枯萎，所以第99天會分泌一種激素成份。

　這種抗氧化激素成分，通過精益求精提取，再配上一些輔助藥劑，製成成品藥水。

　這種紅藥水，飲用後，可以加速身體機能修復，從而提升自身那股真氣循環，最終有利於提高修煉翅焰等級。

　多倫百日紅，經過精心提取後，變成紅藥水，屬於自我修煉藥物。

　高斯特老師用舉例說明，自我療傷藥物與自我修煉藥物的區別。

　董念與舍琴夫服用自我療傷藥物，這種多倫百日紅最終提取爲自我修煉藥物。

　在坐學生瞬間理論與實際相結合，聽懂了藥物系課程的基礎。

　也恰恰證明，高斯特是一個優秀資深的老師。

　憑藉第一課，高斯特老師已俘獲了大量學生們的心。

　雖然他不修邊幅，比較邋遢，但他是一個純粹育人的老師，值得所有學生們尊敬。