第2章 絕對音準 （3/7）

“太貴了。”陳建國看了眼價格牌，又想了想家裏那六十平米的房子，“而且咱家也沒地兒放啊。”

確實，90年代末，一臺鋼琴對普通工薪家庭來說是奢侈品。

他們繼續往前走，來到了走廊盡頭的一個教室。

這裏的聲音最刺耳。

那種聲音怎麼形容呢？

就像是用生鏽的鋸子在鋸溼木頭，甚至比那個還難聽，尖銳、乾澀，聽得人頭皮發麻。

“這裏是……小提琴班？”陳建國看着門牌。

教室裏，七八個孩子正歪着脖子，手裏拿着琴弓，在老師的指揮下製造着魔音。

陳拙站在門口，眉頭微微皺了起來。

他聽到的不是難聽，而是“錯誤”。

那聲音裏的波形是混亂的，頻率是不穩定的。

就像是一臺精密儀器的齒輪沒有咬合好，發出了痛苦的呻吟。

“這個好！”

陳建國眼睛一亮。

“這玩意兒體積小，也不貴，拎着就能走，以後學校搞個晚會甚麼的，往臺上一站，那氣質，嘖嘖。”

劉秀英也有點心動，主要是看着那個教琴的女老師非常有氣質，長髮披肩，站得筆直。

“小拙，你想學這個嗎？”劉秀英蹲下來問。

陳拙看着那個正在示範持琴姿勢的老師。

他看到老師的手指在指板上按動，琴弓拉過琴絃，琴絃震動產生聲波。

“絃樂器……靠琴絃的振動發聲，頻率與弦長、張力、密度有關。f =(1/2L)*√(T/ρ)……”

腦海裏又自動蹦出了高中物理公式。

雖然他還算不出具體的數值，但他覺得這個樂器很有意思。

它沒有鋼琴那樣固定的音高，小提琴的音準全靠手指按的位置。

按偏一毫米，頻率就會變，聲音就會不準。

這就意味着，這是一個需要極致精確控制的遊戲。

“行。”陳拙點了點頭，“就學這個。”

……

學琴的過程，遠沒有父母想象的那麼高雅。

對於初學者來說，小提琴簡直就是一種刑具。

你需要把脖子歪成一個怪異的角度，夾住琴身，左手要扭曲地按在指板上，手腕要懸空，右手要控制那根比筷子還長的弓子，還要保持平直。

第一節課，陳拙只學了夾琴。

回家後，脖子上就被磨出了一塊紅印。

第二節課，學拉空弦。

“吱——嘎——”

當陳拙第一次拉響E弦時，那種尖銳的聲音讓他自己都打了個寒顫。