第3章 籠中鳥與齒輪圖 （6/11）

“a o e，我在幼兒園就學過了，寫五十遍，手會酸，而且沒用，我會讀，也會寫。”

“那你數學呢？1加1也無聊？”張主任逗他。

陳拙沒說話，只是看了張主任一眼，那眼神裏竟然有一絲……憐憫？

張主任被這一眼看得有點發毛。

“老師”

陳拙嘆了口氣，稚嫩的童音裏帶着一種不符合年齡的滄桑。

“加減法是基礎，我知道，但我已經會了，重複做已經會的事情，是在浪費時間。”

“喲呵，口氣不小。”張主任樂了，“那你覺得甚麼不浪費時間？畫這個輪子？”

“這個輪子很難。”

陳拙指了指那張圖。

“要想讓它轉起來不卡殼，每個齒的大小都要算好，我在想它是怎麼轉的，想着想着就畫下來了。”

三個大人面面相覷。

“咚咚咚。”

辦公室的門被敲響了。

門被推開，一個穿着深藍色工裝、滿頭大汗的男人衝了進來。

是陳拙的父親，陳建國。

他顯然是剛從車間跑出來的，手上還沾着點黑色的機油，工裝胸口的口袋裏插着兩支鋼筆和一把遊標卡尺。

“王老師，校長！”

陳建國一進門就賠笑臉，氣還沒喘勻。

“不好意思不好意思，廠里正忙着，是不是我家陳拙闖禍了？打架了？還是把玻璃砸了？”

他在路上已經做好了心理準備，兒子平時太悶，一旦爆發肯定是大禍。

“沒打架。”老校長擺擺手，指了指沙發上的陳拙。“你兒子……嫌課太簡單，不想上。”

“啊？”

陳建國愣住了，他看了看毫髮無損的兒子，又看了看桌上那張紙。

“這……這不是我那天修的那臺德國機牀的減速箱嗎？”

陳建國一眼就認出來了。

那是他的驕傲，也是他的噩夢。

那天他帶着兒子加班，拆那臺機器拆了一宿。

“你兒子畫的。”張主任說。

陳建國拿起那張紙，手有點抖。

他是行家。

雖然這是一張手繪草圖，沒有標尺，線條也不夠專業，但結構是對的！

甚至連那個容易裝反的行星架位置都畫對了。

“兒子，你……你咋畫出來的？”陳建國瞪大了眼睛。

“我看你拆過。”陳拙說，“那個大輪子裏面套着小輪子，很好看。”