第2章 說好了 （2/2）

第一節課是數學課，數學老師是個頭髮花白的老教授，姓陳。他剛一走進教室，原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜了下來。陳老師戴着一副厚厚的黑框眼鏡，鏡片後的眼睛卻炯炯有神，他手裏抱着一摞厚厚的教案，腳步穩健地走上講臺，將教案往講桌上一放，發出一聲沉悶的“咚”聲。

他沒有多餘的開場白，直接翻開教案，拿起粉筆在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字——“高二數學重難點解析”。

夏晗在心中偷偷吐槽:“不是吧，這纔開學第一天不講課，本里的內容竟然講的是整本書的重難點，不愧是重點學校，就是卷。”

他講課的聲音洪亮又有激情，像是帶着一股魔力，牢牢地吸引着所有人的注意力。他一上來就直奔主題，給大家講了高二數學的內核知識點，從函數的單調性到導數的應用，再到立體幾何的解題技巧，講得深入淺出，條理清晰。

講完知識點，他又在黑板上出了幾道難度不小的例題，讓大家先自己思考，然後再進行講解。夏晗聽得格外認真，手中的筆在筆記本上不停飛舞着，將陳老師講的重點和難點一一記錄下來。遇到不懂的地方，她就用紅筆在旁邊做上標記，眉頭微微蹙起，眼神裏滿是專注。

蘇越坐在她的旁邊，聽得同樣認真。他的背脊始終挺得筆直，左手按着攤開的筆記本，右手握着筆，在草稿紙上飛快地演算着。他的字跡工整又利落，每一步的解題步驟都寫得清清楚楚。偶爾夏晗遇到難題，皺着眉頭盯着草稿紙苦思冥想的時候，蘇越會不經意地側過頭，用餘光瞥她一眼，看到她愁眉苦臉的模樣，眼底會閃過一絲淡淡的笑意，然後又迅速收回目光，繼續低頭做題。

時間在筆尖的沙沙聲中飛快流逝，窗外的陽光漸漸西斜，將教室的牆壁染成了溫暖的橘黃色。

下課鈴響的時候，陳老師放下手中的粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，對着全班同學說道：“今天的內容就講到這裏，最後給大家留一道壓軸題，是往年的競賽改編題，大家回去好好思考，下節課我再詳細講解。”

說完，他便拿起教案，慢悠悠地走出了教室。

教室裏瞬間熱鬧起來，同學們三三兩兩地聚在一起，討論着剛纔陳老師留下的那道壓軸題。夏晗看着草稿紙上那道密密麻麻的題目，眉頭緊緊地蹙了起來。這道題是立體幾何和函數的結合，難度不小，她嘗試着畫了好幾條輔助線，都找不到解題的突破口。她的手指無意識地在草稿紙上畫着圈，嘴裏小聲嘀咕着：“到底該從哪裏入手呢？輔助線的位置好像不對……”

蘇越收拾好課本，將筆記本和筆放進書包裏。他站起身的時候，目光不經意地掃過夏晗的草稿紙，看到上面畫得亂七八糟的輔助線，還有那一個個被劃掉的解題步驟，忍不住輕輕搖了搖頭。他停頓了一下，終究還是沒忍住，開口提醒道：“這道題的關鍵是構造輔助圓，把三角形的外置圓畫出來，利用圓的性質和函數的單調性，就能找到解題思路了。”

夏晗聽到這話，猛地擡起頭，眼中閃過一絲錯愕。她看着蘇越，發現他正低頭看着自己的草稿紙，眼神裏帶着幾分淡淡的點撥。她愣了三秒鐘，才反應過來，連忙拿起筆，按照蘇越說的方法，在草稿紙上畫出了一個標準的外置圓。當圓規落下的那一刻，原本錯綜複雜的圖形瞬間變得清晰起來，解題的思路像是被打通了任督二脈，豁然開朗。

她飛快地在草稿紙上演算着，筆尖劃過紙張的沙沙聲格外清晰。幾分鐘後，她看着草稿紙上完整的解題步驟，長長地舒了一口氣，心裏像是卸下了千斤重擔。她擡起頭，看向蘇越，臉上露出一個真誠又感激的笑容，眼睛彎成了兩道好看的月牙：“謝謝你啊，蘇越，要不是你提醒我，我恐怕還要琢磨很久。”

蘇越聞言，只是輕輕聳了聳肩，語氣平淡得像是在說一件微不足道的小事：“舉手之勞。不過，這道題只是開胃小菜，開學測驗的題可比這難多了，你可得做好準備。”

夏晗撇了撇嘴，臉上露出一絲不服氣的表情，語氣卻依舊堅定：“難又怎麼樣，再難的題也有解題的方法，我肯定能做出來。”

蘇越看着她這副倔強的模樣，忍不住笑了笑，沒再說話