第26章 四、師恩

四、師恩

第二天早上，於甄鹿醒來時發現自己是趴在桌上睡着的。臉下面壓着那個深藍色筆記本，翻開的頁面是他昨晚寫的最後幾行——那些關於AAV載體的設想，字跡潦草到他自己都有點認不全。他盯着那些字看了很久，試圖回憶寫它們時的狀態。只記得筆很快，腦子裏的念頭比筆更快，有一種被甚麼東西推着走的感覺。不是靈感——靈感是溫熱的、緩慢的、帶着愉悅的。昨晚的感覺更像是被追着跑，有一羣念頭在他腦子裏橫衝直撞，他不得不把它們一個個揪出來釘在紙上。

他把那幾頁折了一個角。不是想留着——是想標記一下，下次見到顧醫生的時候問一問。雖然他不確定自己會不會問。

接下來的日子，於甄鹿開始嘗試一件他很久沒有做過的事：與人連接。

不是與鹿夢魚——她已經是他的“非隨機抽樣”了——而是與其他人。

他給導師周明遠教授發了一封郵件。一開始他寫了好幾版——有很長的，解釋了自己這幾年的所有起落，從父親生病到林薇離開到網貸陷阱到被起訴，寫了將近三千字；也有很短的，只有一句“周老師對不起”。最後他選了中間的版本，只有幾句話：“周老師，我是於甄鹿。很久沒有聯繫了，不知道您還記得我嗎？我最近遇到了一些困難，但我在想辦法解決。您當年的鼓勵，我一直記得。”

他沒有說債務，沒有說抑鬱，只是報了一個平安。但發出郵件的那一刻，他感覺自己的心臟跳了一下——不是那種驚恐發作的狂跳，而是一種更溫和的、像敲門一樣的跳動。他把郵件發出去，然後關了電腦。不敢等。但敢發了。

第二天，周教授回信了。回信很短，但於甄鹿看了好幾遍：“小鹿，我當然記得你。你的論文我還在用，最近有個學生做AAV載體的課題，我讓她讀了你的文章——她說圖3的分析思路對她啓發很大。你遇到甚麼困難？有空來學校找我，我們聊聊。”

於甄鹿把手機放在桌上，站起來走了兩圈，又坐下，又站起來。他的手指在發抖，但不是恐懼，而是某種他很久沒有體驗過的情緒——期待。他查了一下日曆。週六。週六周教授不開組會。他可以週六去。

“怎麼了？”鹿夢魚問他。她今天又來了，帶了一盒外婆做的桂花糕。桂花糕切成了方形小塊，每一塊上面都點了一點紅曲，看起來像雪地上的小紅花。她把桂花糕放在盤子裏，盤子是她上次帶來的——她已經在他這個小屋子裏存放了半個廚房。

“我導師讓我去學校找他。”他說。

“那你去啊。”她把桂花糕放在盤子裏，盤子是她上次帶來的——她已經在他這個小屋子裏存放了半個廚房。

“我不敢。”

“爲甚麼？”

“因爲……”他想了想，把第七個理由吞回去了。算了，直說吧。“因爲我現在這個樣子，不配站在他面前。他是教授，我是……我是欠了一百多萬的債務人。他以爲我會成爲一個科學家，結果我連一個正常人都沒做好。”

鹿夢魚放下桂花糕，走到他面前。她站得很近，近到他能聞到她衣服上的桂花香——大概是蒸桂花糕時沾上的。味道很淡，但在狹小的出租屋裏，那點甜味像是從另一個世界飄進來的。

“於甄鹿，你聽我說。”她的聲音很輕，但很堅定——是那種把重量放在每一個字上的輕，像在冰面上踩釘子，“‘配不配’不是由成就決定的。你導師讓你去，不是因爲你發了多少論文、掙了多少錢，而是因爲你是他的學生。師生關係不是交易，是傳承。你不去，他只會覺得遺憾；你去了，不管你現在是甚麼樣子，他都會高興。”

“你怎麼知道？”

“因爲我是別人的學生。”鹿夢魚說，“我大學時有個老師姓林，教了我兩年設計基礎。畢業後我去了家裏的公司，沒有做專業相關的工作。我一直不敢聯繫她，覺得自己辜負了她的期望。後來有一天，我在街上碰到她，我準備轉頭躲，她先叫了我的名字。她說‘鹿夢魚，你朋友圈發的那些甜品照片是不是你做的？太精緻了’。我說我去了家裏的公司，她說‘那也很好啊，你在做你的事’。她沒有失望。老師不失望。老師只是想知道你還在。”

於甄鹿沉默了。鹿夢魚很少講自己的過去。這是她第一次用自己做例子。她的過去不是用來交換的籌碼——是用來搭橋的鋼索。

窗臺上的綠蘿又長出了兩片新葉。葉子小小的，嫩綠色的，在紅色的燈光下看起來像翡翠。葉片邊緣有一圈淡淡的白邊，是新葉特有的——等長開了就會變綠。他盯着那兩片新葉看了很久，然後轉過頭，看着鹿夢魚。

“我考慮一下。”他說。

她說“不要考慮太久”——但沒有。她沒有說任何話。她只是把桂花糕的盤子往他那邊推了推，然後坐下來，翻開自己帶來的那本《莊子集釋》。給他空間。給他時間。他需要的所有東西，她都願意等。